סוג: מאמר

השתלמות הערכה דיאלוגית – מפגש 1 – למידה במאה ה-21

מפגש ראשון: מתוך השתלמות בנושא הערכה דיאלוגיתמאת: שרון שמעונימשך המפגש: כ-3 שעות אקדמאיות   מטרות המפגש היכרות ובנית קבוצה ודפוס העבודה במפגשיםהתנסות בלמידה פעילה- למידה במאה ה 21הבנת עמדות ותפיסות בקבוצה מהלך הפעילות פתיחת המפגש בסבב שמות + תחום/תפקידמי אני, מיהו המכוןהיכרות-משחק- איזה מן לומדת אני…הקראה מתוך שאלון- איזה מן לומד אני? מצביעים אם מסכימים […]

השתלמות בנושא הוראה, למידה והערכה – כלים בלמידה שיתופית

הוראה, למידה והערכה – כלים בלמידה שיתופית – בית ספר עידנים מרצה: אסנת אבידן רציונל: ההשתלמות המצורפת כוללת מהלך המבקש לאפשר חשיפה והתנסות במגוון כלים השתתפותיים בתהליכי למידה, הוראה והערכה קצרים וארוכי-טווח. מבנה ההשתלמות: כ- 10 מפגשים. משך זמן כל מפגש כ-3 שעות. מבנה מפגש: כל מפגש ישלב התנסות חווייתית, השתתפות פעילה, שותפות בלמידה, חשיבה […]

השתלמות SML – מפגש שני – קו חיים

כלי מצוין לעבודה עם קב' בתהליכי גיבוש זהות.ניתן להשתמש בו בהקשרים רחבים (תלמידים, סטודנטים, מורים, מנהלים, מנחים)הוא מאפשר לאנשים התבוננות נוספת ואחרת על חייהם, הוא מאפשר קרבה חשיפה ואינטמיות במסגרת קבוצתיות. עוזר ליצירת סטינג תהליכי (מאפשר בניית מרחב אינטימי). כל משתתף מצייר גרף בו הוא מתאר חוויות מפתח ונק' משמעותיות שקידמו הצמיחו אותו במהלך השנים […]

השתלמות SML – מפגש שלישי – מאיפה באתי?מי אני?

השתלמות מאת: יפעת אידלמן מטרות המפגש העמקת ההכרות האישית והקבוצתית זיהוי הקשר בין העבר להווה התבוננות על הזהות האישית והמקצועית שלנו ביחס לבית שבו גדלנו הסבר כללי המשך שאלה ראשונה – מאיפה באתי? ו השאלה השנייה – מי אני? שורשים וציר חיים מקצועי מהלך הפעילות תחילת המפגש – יוצרים עץ תעסוקתי משפחתי: ממקמים הורים, סבים, […]

השתלמות SML – מפגש שישי – לאן אני רוצה להגיע?

מטרות המפגש רכישה של השימוש בכלים נוספים ב SML – השאלה "לאן אני רוצה להגיע" והשאלה "איך אדע שהגעתי?" המשך כתיבה ויצירה של חוזה הלמידה האישי של כל חונכת. המשך של העשרה בנושאים של הלומד העצמאי, פלורליזם וייחודיותו של כל אדם. הסבר כללי יוקדש לסיום השאלה השלישית, ועיקרו סיום כתיבת נייר העבודה – המביא להגדרה […]

השתלמות SML – מפגש רביעי – מי אני ?

מטרות המפגש להעמיק בשאלה – איך נדע במה אנחנו טובים? איך הילדים ידעו במה הם טובים? הסבר כללי שאלה 2 – מי אני? זיהוי והמשגה של איזורי חוזק מהלך הפעילות תרגולים תרגיל ראשון: כל אחת כותבת 10 דברים שהיא טובה בהם. רפלקציה – איך הייתה החוויה – קל, קשה, למה? האם אנו מתורגלים בהכרה בחוזקות […]

השתלמות SML – מפגש ראשון- למידה במאה ה-21

השתלמות מאת: יפעת אידלמן מטרות המפגש הכרות אישית ובניית קבוצה הכרות עם מודל ה SML הרחבת ההתבוננות ותפיסת מושג הלמידה משך הפעילות הפעילות הזו נמשכת כ-שעה וחצי מהלך הפעילות פתיחה הצגת מודל ה-SML SELF MANAGED LEARNING היא גישה ייחודית ללמידה והתפתחות הכוללת בתוכה את הגמישות הנדרשת הן מהפרט והן מהארגונים באלף הנוכחי. השיטה פותחה על […]

השתלמות SML – מפגש חמישי – לאן אני הולך?

המשך תהליך בניית קבוצה מטרות מודלינג לעבודה עם קבוצה. העשרה בכלים לחונכות. המשך העשרה וחוייה של כלי הSML, בעיקר סביב ההתייחסות לעתיד- לאן אני הולכת? כללי : "עתיד ורוד…" משך הפעילות כשעה וחצי בסדנא מספר רעיונות לפעילויות כרטיסיות עתיד ותכנון מסיבת מחזור מכתב לעצמי מן העתיד " כרטיסיות עתיד ותכנון" כ"א מקבלת כרטיסיה, עליה היא […]