סוג: מאמר

איך השתתפותיות נראית

השתתפותיות היא פיתרון ישן חדש להתארגנות אנושית. היא הולכת אחורה עד למדורת השבט אבל גם נעה קדימה בפרץ הטכנולוגיות של מהפכת הידע.
השתתפותיות היא כמו פיצוץ גדול של אנרגיה שמשתחררת כשנגמלים מהדפוסים הישנים של ההיררכיות הדכאניות.
השתתפותיות היא שלב אבולוציוני נוסף בהתפתחות מודלים ארגוניים. בעוד המודלים הקודמים היו היררכיים, הרי שאם נתבונן בהישגים הגדולים של האנושות, הם נשענים על היכולת לשתף פעולה ועל העברתו של ידע. ככל שמנגנוני שיתוף הפעולה וזרימת הידע השתפרו לאורך השנים כך הלכו וגדלו ההישגים וקצב השגתם.
דבר זה דורש ואף מאפשר מודלים ארגוניים הנשענים על עקרונות וצורות שונות, ואשר בבסיסם תפיסה השתתפותית.
ההגדרה להשתתפותיות הנובעת מתפיסות של מנהיגות השתתפותית מתייחסת לשלושה תהליכים מרכזיים הדורשים שיתוף פעולה מאנשים המתרחשים במרחב יחסי הגומלין שלהם:

אחריות חברתית בחיי הבוגר

  החינוך הדמוקרטי שם דגש על שיח מתמיד ומעמיק בין התלמיד כאישיות אינדיבידואלית לבין תפיסתו החברתית והקולקטיבית של התלמיד. לאחר שנים במסגרת החינוך הדמוקרטי, בה לומדים לקיים דיאלוג ולהבין את צרכי הסביבה, הבוגר בורר את צרכים אלו ואת צרכיו ורצונותיו האישיים ומזהה את דרכי הגעתו למטרות אותן הציב לעצמו. כך נוצר מעגל של יחסי נתינה […]

אודות מערכת ההפעלה לחדשנות

  אודות מערכת ההפעלה לחדשנות   ״מערכת ההפעלה״ מנגישה לאנשי המכון את תפיסת החדשנות של המכון, את המושגים העיקריים,  וכן ידע מעשי ליצירת חדשנות הלכה למעשה שיכול לשרת כל אחת בתחום עליו היא מופקדת.אחד מהמרכיבים הבולטים של הד.נ.א. של המכון הדמוקרטי הוא ״חדשנות״.חדשנות, בהקשר של המכון, היא היצירה של פתרונות חדשים לאתגרים ולצרכים קיימים או […]

SML ככלי למיפוי בית ספרי

שאלה 1: מאיפה באנו?

מאיפה הגענו לנקודת הזמן כיום (שאלת מיפוי)
בית ספר א' – חדר מורים מגובש, צוות מכיל, הילד במרכז.
בית ספר ב' – צוות חינוכי שותף ובעל גאות יחידה, עבודה עם לקויי שמיעה, אמונה שכל אחד יכול. צוות שנדד.

SML – ימים מיוחדים -ימי הורים, תעודות, ימי הולדת

מאת: איתי אלטר ימי הורים: מטרת ימי הורים היא לבחון את מצבו ותפקודו של התלמיד בבית הספר ובלימודים. בחינוך האישי בחינה זאת נעשית בצורה דיאלוגית ומתוך העברת האחריות עליה לתלמיד. לפני יום ההורים מומלץ לתת לתלמיד ולהורים הנחיות הכנה: לתלמיד ההנחיות יכללו שאלות לרפלקציה עצמית על תפקודו. שאלות כגון: איך היית מסכם את תקופת הלימודים […]

SML

Self Managed Learning – למידה בניהול עצמי. על פי משנתו של איאן קאנינגם, על הלומד לקחת אחריות על למידתו.

PBE – תכנון תהליך למידה במרחב העירוני

תכנון תהליך למידה במרחב העירוני לאנשי חינוך בארבעה שלבים: חשיבה מקדימה תכנון תהליך הלמידה ביצוע הערכת תהליך הלמידה חשיבה מקדימה: כל תכנון למידה חשוב שיתחיל בהרהורים על: מה חשוב לי שיקרה לתלמידים שלי? מה מעניין אותי ביחידת הלימוד? איך אני כאדם מתחבר ליחידת הלימוד (מה היא מעוררת בי, מה מרגש אותי, מה מרגש אותי, מה […]