סוג: מאמר

מחויבות בתי הספר הדמוקרטיים לתכנית הלימודים של משרד החינוך

שילוב תכני ליבה של משרד החינוך בתוך מערכת החינוך הדמוקרטית בתי הספר הדמוקרטיים אשר מעוניינים בהכרה רשמית ממשרד החינוך, מחויבים ל-75 אחוז לימודי ליבה, כפי שנקבעים על ידי משרד החינוך. לתלמידים אפשרויות בחירה בכל שעת לימודים, עם דגש על 3-2  אופציות לכל יחידת זמן. בתי הספר הדמוקרטיים עפ"י דיואי עפ"י תפיסתו הדמוקרטית של דיואי, התלמידים לא […]

מורידים ערכים אל הקרקע: מתיאוריה לפרקטיקה בגן הילדים

לכל אשת או איש חינוך יש אני מאמין – סט ערכים שאותו היא/הוא מנסה לקדם סליחה למישהו יש סולם? חשיבות הורדת ערכים לקרקע. נכון, אפשר תמיד לקחת "סולם" ולהגיע לאותו הערך, לדבר עליו, "לגעת" בו, אבל פגישה תקופתית או מיקרית עם הערך או הערכים לא תעזור להפוך אותו לחלק אמיתי מתרבות הגן, לבסס אותו כשפה […]

מוסדות מרכזיים במכון

הנהלה אחראית להתבוננות מתמדת והובלת המשכיות קיימות הארגון מנהיגה ואחראית ליישום תהליכי ההסכמיות מנהיגה ומיישמת תהליכים אסטרטגיים כוללים – כולל אחריות על חיפוש הזדמנויות 'מחוץ לאלומת הפנס' של התחומים הקיימים. ההנהלה כוללת מנכ"לים, נציגי מטה ושטח ונציגות עובדים פורום מנהלים אחראי על יצירת והפעלת מנגנוני הסולידריות בין גורמי השטח לבין עצמם, בין גורמי השטח למטה. […]

מוטיבציות והלומד הרב ממדי

משמעויות חינוכיות לתיאוריית הנעה "אנשי X ואנשי Y"
התיאוריית אודות אנשי ה-X וה-Y, לקוחה מתחום משאבי אנוש בארגון, ועוסקת בשאלה:
מה יכול להניע אנשים ליצרנות שיא, לביצועים ותפוקות גבוהות. לקראת סוף שנות ה50- החלו מומחי ניהול להתמקד באקלים הרגשי של מקום העבודה כגורם ממריץ. פרופ' דאגלס מקגרגור, חוקר ניהול אמריקאי באוניברסיטת MIT, טען שגישות לעובדים והיחס הנובע מהן, עשויות להשפיע על הביצועים.
מתצפיות שערך, התברר כי יש שתי פילוסופיות ניהול שונות המבוססות  על הנחות או גישות שונות ביחס לאנשים. הוא סיווג את ההנחות האלו בשמות: "תיאוריית אנשי x ותיאוריית אנשי "y.