ליווי צוות הנהלת בית הספר
בשלב זה, נלווה את המנהל ביצירת התשתית לקיום והתפתחות הפדגוגיה בבית הספר ועל תפקידו כמוביל פדגוגיה ייחודית מבוססת מקום. בכך שיתכנן את הפעולות הבאות
- תצפיות ושיחות עם המורים והצוותים על הפדגוגיה המתפתחת בתוך בית הספר.
- יצירת מערך התפתחות מקצועית לצוותים השונים.
- יצירת שיתופי פעולה בתוך בית הספר ומחוצה לו.
- יצירת סדירויות תומכות את הפדגוגיה הלכה למעשה.
- תמיכה ועידוד למובילי התהליך
ליווי מנהל/ת ביה״ס
ליווי מנהל בית הספר בתוקף היותו מוביל תהליך השינוי הבית ספרי, נפגש המנהל עם המנחה לפחות אחת לשבועיים. מטרת מפגשים אלו היא ליווי המנהל בהובלת השינוי הבית ספרי. נושאי הליווי נפוצים הם: זיהוי חלומות של המנהל איתור צרכים אישיים ובית ספריים הבניית תהליך העבודה עם הצוות הרחב בחירת מסגרות הליווי של המנחה בבית הספר הרלבנטיות […]
ליווי מורים בעבודתם
ליווי מורים בעבודתם מנחים רבים במכון מלווים מורים בפיתוח והטמעה של פדגוגיות דמוקרטיות/חדשניות. מורים רבים נמצאים בתחילת דרכים ומתמודדדים עם סוגיות מורכבות. בדף זה ריכזנו עבורכם קישורים רלוונטים מחזיקים כיתה/יורם הרפז המדור "מחזיקים כיתה" רץ על פני עשרה גיליונות של הד החינוך במאמץ לשדל מורים לאמץ גישות להוראה ואסטרטגיות של הוראה שיש בכוחן, לדעתו של […]
ליווי חלוצים כקבוצה -הקשר והשיתוף של צוות המורים בתהליך החשיבה
קבוצת החלוצים מעלה רעיונות לגבי תהליך השיתוף של צוות המורים ומביאה אותם בפני מנהלת בית הספר, כדי לקבל אישור לצאת לדרך עם צוות המורים. זהו שלב חשוב ביותר, כדי לא ליצור התנגדות כלפי הקבוצה. הקבוצה יכולה להזמין אליה מצטרפים להובלת הפרויקט. אפשרויות: חשיפה פרונטאלית במליאה, חלוקה לקבוצות – בכל קבוצה חלוץ המציג את הרעיון, שליחת […]
ליווי חלוצים כקבוצה – שיתוף ותמיכה
תפקיד נוסף של קבוצת החלוצים הוא השיתוף, התמיכה והליווי של המשתתפים אחד כלפי השני, בקידום המשימות העומדות לפניו/יה ובהתמודדותו/ה באופן אישי עם מכלול האתגרים בחייו (יש לתת מקום גם לנושאים אישיים המשפיעים כמובן על התיפקוד) נושאים אלו עולים במפגשי הקבוצה בהתאם לצורך ולאווירה המתפתחת בקבוצה, כמו גם לאופן בו מנחה הקבוצה מאפשר ומזמין להעלות תכנים […]
ליווי חלוצים כקבוצה – מפגש הכרות
תפקיד נוסף של קבוצת החלוצים הוא השיתוף, התמיכה והליווי של המשתתפים אחד כלפי השני, בקידום המשימות העומדות לפניו/יה ובהתמודדותו/ה באופן אישי עם מכלול האתגרים בחייו (יש לתת מקום גם לנושאים אישיים המשפיעים כמובן על התיפקוד). נושאים אלו עולים במפגשי הקבוצה בהתאם לצורך ולאווירה המתפתחת בקבוצה, כמו גם לאופן בו מנחה הקבוצה מאפשר ומזמין להעלות תכנים […]
ליווי חלוצים כקבוצה – יצירת אני מאמין של הקבוצה
תהליך זה מטרתו למצוא את המכנה המשותף ו/או השונות בין התפיסות השונות של המשתתפים. תהליך זה
מתרחש כהמשך לתהליך ברור אני מאמין אישי ומיד אחריו, בהתאם למתודה שנבחרה לברור האני מאמין האישי.
הסיפור שלנו
יצירת סיפור משותף המתחיל בהיה היה. הראשון ממשיך את הפתיח ומניח את מה שבחר (חפץ, קלף, מילה)
כדי להמשיך את הסיפור באמצעותו. המשתתפים ממשיכים אותו, לא בסבב, כל אחד בזמן שמתאים לו. לבסוף המנחה חוזר על הסיפור כולו ומשקף את משמעותו כתפיסה מובילה של הקבוצה.
קלפי תוכנית חלוץ
פורסים את כל הקלפים לפי הנושא המרכז שלהם, כל פעם נושא אחד. כל אחת בוחרת
קלף אחד מתוך האפשרויות ומסבירה את בחירתה. בסוף החלק הזה כל אחד מחזיק 4 קלפים, אחד מכל תחום. מניחים את כל הקלפים על השולחן וכל אחד בתורו מייצר מהם סיפור בעל רצף המתחיל במילים "הקבוצה שלנו… " אפשרות נוספת, כל אחד מוסיף קלף בכל פעם ועימו משפט נילווה.
הכי חשוב לי ש
כל אחת בתורה משלימה את המשפט, הכי חשוב לי שהקבוצה שלנו.
תהיה/ תעשה/ תוביל/ תחשוב/ תיזום. וכן הלאה.
ליווי חלוצים כקבוצה – העלאת רעיונות לפרויקט, ליישומו ולבחינת הצלחתו
שלב זה יתרחש לאחר זמן מה בו הקבוצה מכירה את עצמה ואת בית הספר, הזמן משתנה בהתאם לקבוצה. מן הסתם קבוצה שיש בה חלוצים ותיקים, תוכל להעלות רעיונות מהר יותר מקבוצה חדשה הלומדת להכיר את בית הספר. שלב 1 – הכל פתוח – סיעור מוחות: כל משתתף מעלה את התחום שהכי מפריע לו בבית הספר […]
ליווי חלוצים כקבוצה – ברור אני מאמין חינוכי אישי
חשוב ליצור מיקוד בדבר מרכזי המאפיין את תפיסתי ולא נאום. וזאת באמצעות בחירת חפץ, מילה או קלף, למשל:בחירת חפץ – על בד המונח במרכז המעגל מפזרים חפצים שונים שנאספו באופן מקרי. כל משתתף מתבקש לבחור חפץ אחד המבטא את הדבר המרכזי באני מאמין שלו.כתיבת השלמה למשפטים – אני מאמין שילדים הם… אני מאמין שמבוגרים […]
ליווי חלוצים כקבוצה
מטרת הליווי הינה יצירת קבוצה המאפשרת הובלה משמעותית של תהליכי השינוי הבית ספריים הן כקבוצה והן באופן אישי. הקבוצה הינה קבוצת משימה, קבוצת למידה וחשיבה וקבוצת תמיכה עבור המשתתפים בה.
הקבוצה נפגשת עם המנחה ביום, בשעה ובמקום קבועים, אחת לשבוע או שבועיים. (יש לוודא כי המערכת מייצרת שעה משותפת לחלוצים לצורך פגישה זו )