ארכיונים: פריטי ידע

קלפיתוח – כלי לפיתוח מקצועי

ערכה זו נוצרה על מנת לשמש ככלי עזר למנהל, למדריך ולכל מי שמלווה התפתחות של אנשים וארגונים במיוחד בתחום החינוך. הערכה פותחה בתוך תכנית חלוץ חינוכי של המכון הדמוקרטי, מתוך צורך שעלה מהשטח להגדרה ולהבניה של תהליכי השינוי אותם אנו מובילים בבתי הספר. הקלפים מגדירים ארבעה תחומי ידע ומומחיות שנדרשים מהמנחים: ארגון וניהול, מערכות יחסים, […]

קורס PBL בשיתוף מט״ח

רשימת קישורים ישירים לסרטוני ההדרכה: מבוא ללמ"פ סרטון הדרכה: למ"פ – למה? ולמה עכשיו? לצפיה בסרטון >> למידה מבוססת פרויקטים לבגרות – מודל חולון לצפיה בסרטון >> שאלה פוריה סרטון הדרכה: מהי שאלה פוריה? לצפיה בסרטון >> תוצר סרטון הדרכה: מהו תוצר בלמ"פ? לצפיה בסרטון >> ימ"ה/ הערכה סרטון הדרכה: מהו ימ"ה? לצפיה בסרטון >> […]

קורס PBL – מצגות

רשימת מצגות קישור למצגת השלמה מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> ממוזער250x250pxמרכז למצגת השלמה >> קובץ:פרק 7 עבודה בקבוצות.pמרכז למצגת השלמה >> ממוזער250x250pxמרכז למצגת השלמה >> מרכזממוזער250×250 פיקסלים למצגת השלמה >> […]

קהילות פורחת בחברה הערבית בישראל

קהילות פורחת בחברה הערבית בישראל 2017 שינויים ברי קיימא בישובים בחיבור לזהותו הייחודית של המקום. עקרונות העבודה אותנטיות וקיימות מנהיגות ותפיסה מערכתית תהליך שיתופי השינוי מתרחש בהובלתם של מנהיגי קהילות. הקהילות נוצרות מקבוצות שייכות במרחב המקומי. יצירת השינוי הינה מתוך תרומה הן לקבוצת השייכות והן למקום – בחיבור לייחודיות הישוב, ולקהילות אחרות במרחב. קישור למצגת […]

ציר זמן

מאת: אמבר ג'ורג' מה זה? כלי התומך בחשיבה של התלמידים ובאופני התכנון שלהם במהלך הלמידה הפרויקטלית. רציונל תלמידי כיתה ה' עוסקים במגוון פעילויות במהלך שיעור האמנות שלהם. חשוב שהתלמידים יבינו את הקשר בין הרגלי העבודה שלהם בכיתה ובין היצירות שהם יוצרים. הבנת יחסי הגומלין האלה מקדמת חשיבה ולמידה מעמיקה. כדי שיבינו את הקשר בין שני […]

ציור רגשות

ציור רגשות מאת: דותן זילבר הכנות מוקדמות: הכיסאות בכיתה מסודרים במעגל,לכל משתתף דף A -4 ,לפחות ארבע צבעים שונים. מטרות המפגש: התבוננות על עולמו הפנימי של המשתתף ( הלא מודע). מהלך: בפתחיה יציג המנחה את הנושא בו הוא רוצה שהקבוצה תדון. לאחר מכן המנחה יבקש שכל משתתף לחשוב על הנושא ויציר ציור על הנושא המדובר,בכל […]