שאלה שניה – מתודה 8 – כתוב לי מכתב

כללי

התלמידים מקבלים דפים עם שאלות מנחות למכתב
אותו הם מבקשים מקרוב/חבר לכתוב עבורם.
מהלך הפעילות
לאחר שלכל התלמידים יש לפחות מכתב אחד ניתן
לעבוד עם המכתבים.
כל תלמיד משתף בשלשות עוצמה בשני דברים טובים שנכתבו עליו במכתב
ובשתי הצעות שהציעו לו הכותבים לפתח בעצמו.
התלמידים בשלשה מוסיפים גם הם דבר טוב והצעה
לתחום להתפתחות עבור אותו הילד.
סבב סיכום הפעילות
בתום הפעילות יש דיון אודות תחומי ההתפתחות שהם אזורי הצמיחה.

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

השתלמות SML – מפגש ראשון- למידה במאה ה-21

הצעה לסדירויות חינוך אישי בבה"ס יסודי

גננת, על מה את חולמת?

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן