כללי
מטרות
היכרות עם שיגרת החיים הנוכחית של התלמידים, תמיכה בגילוי חוזקות ותחומי עניין,
גיבוש וקרבה קבוצתיים.
גיבוש וקרבה קבוצתיים.
הכנות:
לכל ילד צילום סכמתי של מפת העיר.
מהלך הפעילות
פתיחה
פותחים בדיון מקדים – דונו עם התלמידים, על ה”מקרא” של המפה:
פעילות
כ”א יתבקש לצבוע חלקים
במפה בהתאם לפעילותו בעיר,
לדוגמא:
צבע אדום- מקומות בהם אני מבלה.
צבע כחול- מקומות בהם אני נח.
צבע כתום- מקומות שמאתגרים אותי.
צבע ירוק-ספורט ותנועה.
צבע אחר…
במפה בהתאם לפעילותו בעיר,
לדוגמא:
צבע אדום- מקומות בהם אני מבלה.
צבע כחול- מקומות בהם אני נח.
צבע כתום- מקומות שמאתגרים אותי.
צבע ירוק-ספורט ותנועה.
צבע אחר…
סבב סיכום הפעילות
הוסיפו בעזרת הילדים צבעים ופעילויות. בהמשך, כ”א מוזמן לצבוע חלקים במפה לפי חייו.
בשיחה בכיתה יש שיתוף וניסיון למצוא אזורים משותפים ושונים.
ניתן לשאול: האם בפעילות נזכרתי במשהו שאני טוב/ה ו/או מתעניינ/ת בו?
בשיחה בכיתה יש שיתוף וניסיון למצוא אזורים משותפים ושונים.
ניתן לשאול: האם בפעילות נזכרתי במשהו שאני טוב/ה ו/או מתעניינ/ת בו?
