סוג: סרטון

פתוח חשיבה רפלקטיבית והצגת הלמידה – POL

הערכה נובעת מתוך תפיסה עמוקה של דיאלוג ומשוב מקדם. משוב כזה מתרחש באופן שוטף, על פי רוב באופן בלתי פורמאלי, ומלווה בעצירות מתוכננות לצורך הערכה פורמאלית של היבטים שונים של הלמידה וההתפתחות. ההתכוונות העמוקה למתן משוב מקדם היא בתרבות הבית ספרית, ומחייבת תכנון מבני (סדירויות) שיאפשרו את ביצועה בצורה מיטבית. שיאו של תהליך הערכה הוא […]

פרוטפוליו/ תלקיט

פרוטפוליו/ תלקיט התלקיט הוא אוסף מכוון של חלק מעבודות התלמידים – שנאסף לאורך תהליך הלמידה. התלקיט הוא כלי שמסייע בקידום התלמידים שאותו יוצרים המורה והתלמיד. שלושה מהלכים – רפלקציה, דיאלוג בין המורה לתלמיד והערכה עצמית – הם אלו המבדילים את התלקיט מקלסר מקצוע רגיל. התלמידים הם אלו שבוחרים את העבודות שייכללו בתלקיט בסופו של דבר, […]

ניהול דמוקרטי – ריקרדו סמלר

תוכן סמלר, איש עסקים ברזילאי, מנכ"ל חברת סמקו, הגיע לניהול החברה מתוך תפיסה של דמוקרטיה ארגונית מקסימלית, שבאה לבטל מוסכמות ישנות של שליטה ובקרה על העובדים. בעקבות השינויים שהוביל, הארגון פועל ומתנהל מתוך רצון לאפשר חופש ורווחה לעובדים, ומעודד מציאת איזון בין עבודה להנאה.