קלפי החלימה 'היום הורוד'
מורידים ערכים אל הקרקע משפטי חלימה
קהילות פורחת בחברה הערבית בישראל
קהילות פורחת בחברה הערבית בישראל 2017 שינויים ברי קיימא בישובים בחיבור לזהותו הייחודית של המקום. עקרונות העבודה אותנטיות וקיימות מנהיגות ותפיסה מערכתית תהליך שיתופי השינוי מתרחש בהובלתם של מנהיגי קהילות. הקהילות נוצרות מקבוצות שייכות במרחב המקומי. יצירת השינוי הינה מתוך תרומה הן לקבוצת השייכות והן למקום – בחיבור לייחודיות הישוב, ולקהילות אחרות במרחב. קישור למצגת […]
קהילה ומשילות
כל מה שיכתב כאן יופיע בתקציר בדפים המפנים לדף זה
צו השעה הדמוקרטי בחברה הישראלית – תפקיד המכון
כיצד אנחנו יכולים להעמיק ולחדד את דרכי הפעולה שאנחנו פועלים בהם כיום ולהגיע לקהלים רחבים יותר? מה הם החסמים? האם כלי השינוי החברתי שפיתחנו מספקים? האם הפעולות שאנחנו עושים נוגעים באתגרי ליבה דמוקרטיים של החברה הישראלית? כיצד אנחנו יכולים למנף את הנכסים הארגוניים שלנו לטובת השפעה על אתגרים דמוקרטיים בוערים בחברה הישראלית?
פרקטיקות של העולם הכחול
בדפים אלו תמצאו יותר מחמישים פרקטיקות מהחדשניות, מעוררות ההשראה והמוצלחות ביותר ליצירת חופש במקום העבודה, המיושמות בעשר השנים האחרונות. אספנו אותן מחברות וארגונים בוגרי תכנית ההכשרה במודל Freedom-Centered Workplaces™ מבית WorldBlun.
פרוטוקול מיפוי תהליך
מטרה מטרת הפרוטוקול היא להבין יותר טוב איך תהליך מסוים מוביל לתוצאה מסוימת, ולמפות את נקודות המפנה וההשפעה שבהן אנחנו יכולים למקד את נסיונות השיפור שלנו.תפקידים:מרואיינת – שמתארת את התהליך ומספקת מידע לגביו.מראיינת/מנחה – שמראיינת את המרואיינת, ומנחה את השלבים הבאים בפרוטוקול. מהלך כללים: לא לפתרוניטיס! – קודם ממפים, אחר כך קופצים לפתרונות חולקים את […]
פרוטוקול מחלום לערך מוביל
מורידים ערכים אל הקרקע
פרוטוקול חופרים בנתונים
מטרה לעזור לקבוצה לנהל דיאלוג מועיל לגבי נתונים, וליצור בקבוצה יכולת להבין נתונים הרלוונטיים להוראה ולמידה שלהם. ניתן להשתמש בפרוטוקול בעבודה עם הרבה צוותים קטנים – כשכל קבוצה מפרקת חלק אחד של המידע ואז חולקת עם שאר הקבוצה – או בקבוצה אחת כך שכולם מפרקים את המידע ביחד תפקידים: המנחה – שמנחה את הקבוצה לאורך […]
פרוטוקול השפע"ה
עובד ותורגם מפרוטוקול של The Small Schools Project & The National School Reform Faculty 1. הקבוצה קוראת את הטקסט קריאה דמומה, מסמנת מקומות רלוונטיים וכותבת בשולי הטקסט תשובות לארבע השאלות הבאות: הסכמה והוספה: עם אילו חלקים מהטקסט אנחנו מסכימים? מה יש לנו להוסיף? שאיפות: אילו חלקים מהטקסט גורמים לנו לשאוף, לרצות לפעול למען איזושהי מטרה? […]
פרוטוקול השאלה השניה – כיצד להעמיק דיאלוג
מטרת הפרוטוקול להעמיק דיונים, לייצר דיאלוג עמוק בין השואל או מציג הדילמה לבין קהל העמיתים המשתתף.
מתודות – אפשרות אחת ניתן לתת את השאלות למשתתפים בלי שהשואל רואה אותן.
אפשרות שניה לאפשר לשואל לראות ולבחור כיוון של שאלה שניה ולהעמיק בה.
אפשרות שלישית כל משתתף בוחר סוג שאלה ומעמיק בה