ארכיונים: פריטי ידע

דוגמאות לתהליכי הערכה, הוראה למידה

להלן תיאורי מקרה המדגימים הלכה למעשה כיצד מורה מעצב תוכנית הערכה, הוראה ולמידה. התיאור הראשון מדגים תכנון תהליך הערכה הוראה ולמידה העומד בקריטריונים הנדרשים להגשה לבגרות במסגרת תוכנית חלוצי הערכה המאפשרת 100% בגרות חלופית בשתי מקצועות ליבה לתלמיד. במקצועות אלה בית הספר מעניק את מלוא הציון, ללא מעורבות של בוחנים חיצוניים. התיאור השני מדגים תכנון […]

דוגמאות למרכזי למידה

סרטון: טיבה ותיכון אלמדה ארהב סרטון: מונטסורי סרטון: מיומנו של מורה-איך נראה שיעור בכמרכז למידה

דוגמאות למהלכי ״תן-קח״ בעולם שיפור אורינות בעזרת מדעי ההשתפרות

שיפור אוריינות בעזרת מדעי ההשתפרות כשאנחנו מדברים על הוראת השפה האנגלית, אנחנו מוצאים עצמנו בסבך חינוכי, מוקפים בנושאים מורכבים הקשורים לאוריינות, לשוויון הזדמנויות, ללמידה משמעותית, דרכי יישום מוצלחות, למניעים לבחירת הטקסטים, ללימודי ליבה ולסוגיות רבות אחרות. בהמשך מוצג סיפורם של שני מורים למקצועות מדעי הרוח והחברה בחטיבת הביניים הייטק היי. מורים אלו ניסו להפוך את […]

דוגמא למהלך חינוך אישי – SML

תכנן את שיעורי החינוך לשנה הקרובה תכנון כזה כולל שלושה שלבים: בשלב הראשון מומלץ לעשות פריסה של מהלך החינוך האישי לשנה הבאה בטבלה לפי חודשי השנה. בשלב השני עוברים על מאגר מערכי שיעורי החינוך שבית הספר בנה עד כה וכל מחנך בוחר מתוכם את המערכים שמתאימים לאופיו. בשלב השלישי חוזרים אל הטבלה של המהלך השנתי […]

דוגמא ג' – שיעור שפה, כיתות א' ו-ב '

כללי השיעור תוכנן ונוהל על ידי תמר אהרונוב. הדוגמא מתארת שיעור שהתקיים בבית ספר יסודי צומח "משעולים" בעתלית. בבית הספר ארבעה שיעורי שפה לכיתות א' ו-ב' גם יחד, המתקיימים במקביל. בשיעור זה לומדים 15 תלמידים בני 7 ו 5- תלמידים בני 6. כולם מסוגלים להתמודד עם דרישות תכנית הלימודים של כיתה ב'. כולם קוראים וכותבים. […]

דוגמא ב' – תכנית היסטוריה כיתה ז'

כללי בבית הספר לימודי ההיסטוריה בשכבת ז הם סמסטריאלים. התוכנית נכתבה בידי צווות היסטוריה – אור בס וברק אטקין ביהס עירוני ה מודיעין. מבנה הערכה תוצרי למידה 1־ ציר זמן משפחתי %5 תוצר למידה 2־ טבלת השוואה בין האמפריה הרומית לממלכת קרל הגדול %5 תוצר למידה 3־ ניתוח ציור מימי הביניים %5 תוצר למידה 4־ […]

דוגמא א

כללי המורה: שיראל שאלתיאל אטיאס פורמט זה הוא פורמט בו ניתן להציע מתווה הערכה במסגרת תוכנית חלוצי הערכה לבגרות להלן תפורט התכנית שאנו מבקשים את אישורה. בקבוצה במסלול של 5 יח"ל במחשבת ישראל בתיכון קרית שרת, יתקיים בשנת הלימודים תשע"ה מסלול הערכה של "למידה מבוססת פרויקטים (למ"פ = PBL ), על פי המודל שאושר ע"י […]

גננת, על מה את חולמת?

בירור ערכי הגן כנגזרת של גן מושלם בחלומה של גננת – איך עושים את זה? הצעדים בשלב זה: חלימה בירור ערכי בחירת ערך חלימה זהו למעשה השלב הראשון בתהליך, לאחר היכרות בסיסית ותיאור ציר הזמנים של ההנחיה. נרצה להכיר את הגננת דרך החלומות שלה לגבי הגן. חלומות מאפשרים היכרות על בסיס לא שיפוטי ומאפשרים למפות […]