שאלה שניה – מתודה 6 – אני טוב ב – גרסא נוספת

כל המשתתפים מקבלים דף שכתוב עליו: “אני טוב/ה ב..”.
יש לרשום לפחות 30 דברים שאני טוב בהם.

מסתובבים בחד ובסימן של המנחה עוצרים מול תלמיד אחר ואומרים בקול
”אני טוב ב…”.
בקבוצות משתפים:
מחפשים תלמידים שיש להם דברים דומים ודברים שונים ומנהלים כל כך
דיון:
מה מאפיין את נקודת החוזק הזו?
איפה אני משתמש בה?
על כל תלמיד להוסיף לכל אחד מחברי הקבוצה דבר אחד שהוא חושב שהשני טוב בו.
אפשרות מומלצת נוספת
תודה לריימונד – ביה”ס הבונים
כל אחד צריך לכתוב לעצמו כמה שיותר דברים שהוא טוב בהם.
לאחר מכן מעבירים את הדף בתוך שלשות העצמה והאחרים מוסיפים דברים
שהם חושבים שהוא טוב בהם.

בתום הפעילות לוקחים את הדף הביתה ומבקשים מהתלמידים לבקש מההורים או מסבא או סבתא או מבוגר משמעותי במשפחה להוסיף דברים "בהם אני טוב"…
הילד מקבל לבסוף תמונה של כל הדברים בהם הוא טוב מזווית המבט
שלו ושל הסובבים אותו.
במפגש הבא, ניתן לעבד את הדברים – כנ”ל.