שאלה רביעית – מתודה 4: כתיבת יעדים

מחלקים לכל התלמידים דף יעדים ומבקשים מהתלמידים למלא את הדפים ביעדים עבור כל מטרה בעזרת היעדים שכתבו להם בתרגיל הקודם.
לאחר העבודה האישית – התכנסות בשלשות העוצמה לשם בחינת היעדים שהחליט עליהם הילד; שיפור, שינוי תיקון – בעזרת ההמלצות של החברים.
שוב, חשוב להבליט את הכח התומך, והמשמעות העמוקה של שלשות העוצמה כקבוצת תמיכה דרך תהליך
ההתחייבות של היחיד – בפניהם.