השתלמות צוותים חריש – מפגש שני

השתלמות חריש מפגש שני

השתלמות חריש מפגש שני

מהלך המפגש:

נושא משך זמן הפעילות
משחק פתיחה – כלי רכב – בסבב 4-5 כל אחד בוחר כלי רכב שמבטא את המקום שלו / אופן הנסיעה כרגע. המשגה – עוד דרך לשאול – מאיפה באתי? איפה אני היום? 10 דקות
ציר סגנונות למידה – שאלות על סגנונות למידה. כל אחד ממקם את עצמו על הציר לומד טוב לבד-קבוצה

  • בוקר-לילה
  • תוך כדי פעולה-סטטיות
  • מקדימה או מאחורה בכיתה
  • קורא את כל ההנחיות-מתחיל לעבוד
  • מרוכז לאורך זמן-חייב תזוזה,לנשנש. מנות קטנות
  • ויזואלי-שמיעתי מראיינים קצוות
15 דקות
הטרוגניות וייחודיות של לומדים לעומת הסטנדרטיזציה של איך מאורגנת למידה בבי"ס. שקופית של החיות שמקבלים בלתי מספיק. 5 דקות
נטלי מצידה למידה דיפרנציאלית. 10 דקות
זמן לבנות מערך שיעור שמדבר על סגנונות למידה. ידע, מיומנויות, הרגלים: מהלך- לאיזה סגנון למידה/אינט' זה נותן מענה. 30 דקות
הליכה בגלריה – הליכה והתבוננות בתוצרים. משהו לפרגון. להיות קונקרטים 10 דקות
סרטון – שונות מול אחידות 7 דקות
שמש אסוציאציות – מיפוי איך אני לומד על התלמיד שלי. דרך אספת הורים? שאלונים,הכרות 5 דקות
הצגת החוברת 10 דקות
סבב סיכום – תלמיד אחד שהייתי רוצה לדעת עליו מאיפה בא, מה הייחודיות שלו.

חומרים הדרושים למפגש:

  • ערכות כלי רכב – מודפס ושל הבנים
  • מסקנטייפ וטוש
  • חלקים מהחוברת
  • דפים גדולים וטושים
  • אוסי – מייל טיזינג
  • תומר – חוברות

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן