השתלמות צוותים חריש – מפגש שלישי

השתלמות צוותים חריש - מפגש שלישי

השתלמות צוותים חריש – מפגש שלישי

מהלך המפגש:

האם הצלחת השבוע להביא לידי ביטוי את החוזקה ?

נושא משך זמן הפעילות
אוסי – צ'ק אין צ'ק אין – חלוקה ל-2 צמתים חשובים בחיים שלי שהיוו נקודת מפנה. משתפים באחד ובן הזוג משקף חזרה מה אני מבין על הנרטיב של חייך מתוך הסיפור? 10 דקות
– תומר – חיבור בין הsml לנרטיב הישובי לפרויקט כולו. 3 דקות
מה זה נרטיב? מה מאפיין אותו? הכרות עם ההגדרה 5 דקות
אוסי – כל קבוצה בוחרת מתוך מאגר קבוצות/ארגונים – מה הנרטיב שלה? מה הופך סיפור, רצף עובדות לסיפור מכונן? (העם היהודי, גולני, ארה"ב, גוגל, מזרחיות, ירושלים, תל אביב) 10 דקות
תומר – אוספים במליאה מהם המרכבים של נרטיב טוב. 7 דקות
הסיפור של חריש(כל אחד מחלץ מהסיפור של יצחק את הנרטיב של חריש) 15 דקות
אוסי כשיצחק מסיים לוקחים את כל הרצועות שרשמו ומזהים מהם החוזקות והחולשות ביחס לשאלה מניין באתי? 10 דקות
לאן אני רוצה להגיע? סביב איומים והזדמנויות (לעשות עם מסקנטייפ על הרצפה וליצור מיפוי. מנתחים את הפוטנציאל הנרטיבי של חריש. 20 דקות
להבין שיש להם משמעות בעיצוב הנרטיב –  סרטון 5 דקות

דקותים הדרושים למפגש:

  • דף ובו 2 שיאים
  • רצועות בריסטול – תומר
  • מסקנטיים, וטושים, לורדים

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

גן הילדים במאה ה-21, התפיסה הזורמת

“טור כיסאות”

השתלמות PBL- מפגש רפלקטיבי בסוף תהליך למידה

יישום תוכנית אישית – מתודה 1: הצעד הראשון

הפרויקט של הראל

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן