גיליון 03 מאי 2017 השתתפותיות מגזין המכון לחינוך דמוקרטי קהילות יישומיות הן צרכניות אנרגיה מעיקות? בדיוק להפך! קהילה יישומית היא מנגנון ארגוני ליצירת מרחב המעודד למידה משותפת, חשיבה, פיתוח יוזמה, מקוריות ויצירתיות בארגון. כיצד עושים זאת ומה המחיר (רמז: …
הקורס שלפניכם הועבר למנחי המכון הדמוקרטי מטעם הארגון הבינ"ל IAP2, במטרה לתת הכשרה בסיסיות בהובלת תהליכי שיתוף ציבור. קורס אינטנסיבי בן שלושה ימים שמעניק תעודת הסמכה של IAP2.
מאת: לינה לסקר, עמית גל אסם ואביבית גפני כלי זה פותח על ידי טובה אורבוך כמענה לשאיפה לאפשר מצב שבו כל אחד.ת מעמיק בעולם מושגים שמדבר אליו באופן ייחוד ויחד עם זאת באמצעות הקליידוסקופ, כמו בכלים שלובים, כל הידע הזה הופך לנחלת השלם כולו. הכלי יעיל ל …
%D7%A7%D7%A0%D7%95%D7%95%D7%A1 להורדת המצגת
המפתחים המקוריים של קפה עולם פיתחו את המתודה כאשר ישבו בקפיטריה, כשבחוץ סערת שלגים. בעודם ממתינים לכול המשתתפים, צפו בהתרחשות כיצד מתקיים דיאלוג בין המצטרפים החדשים לאלה שכבר ישבו סביב השולחנות. מכאן עלה הרעיון להנחות שיחה מתגלגלת סביב נושא משותף. בכל …
קפה עולם בשכונת נווה שרת בתל אביב https://www.youtube.com/watch?v=-OpyYgdXJ0E&feature=emb_title
קפה-פדגוגי-1 קפה פדגוגי 1הורד קפה-פדגוגי-2 קפה-פדגוגי-2הורד קפה-פדגוגי-3-1 קפה פדגוגי-3הורד קפה-פדגוגי-4 קפה פדגוגי- 4הורד קפה-פדגוגי-5 קפה פדגוגי – 5הורד
מאת: אסנת אבידן מה עושים לסיכום שנה בבית ספר שקודם כל התנסה בפדגוגיה אחרת ואז מתוך ההתלהבות מהעשיה הגדיר לעצמו מה חשוב לו? יוצרים מהלך המאפשר לחגוג את מה שנעשה, להגדיר ולדייק את המהויות המשותפות שעמדו בבסיס מה שנעשה, להמחיש את החפיפה בין המהויות- אלו …
כלי: טווח ההשתתפות הציבורית עברו על הרשימה על פי כל השלבים המופיעים בה כדי שתוכלו להיערך לניסוח ה"קריאה לשיתוף ציבור" ולתכנון מהלך שיתוף הציבור אנו יודעים מדוע נבחר הפרויקט מה הוביל לפרוייקט זה? <התשובה שלכם כאן> האם יש א …
ערמ"ה עובדות רגשות משמעות החלטות עובדות objectives מה ראינו שמענו עשינו שאת/ה זוכר/ת מחפשים מה נזכר מה "נתפס" בזיכרון רפלקציה reflective איך זה מרגיש- רגשי (ללא פרשנות) חשוב לעשות הבחנה בין רגש לפרשנות איך זה משפיע עליך מבחינת רגשות תחושות שיא ושפל? פר …
