סוג: מאמר

ספירלת החממה- שנה ב- ליבת הספירלה: החברותא

פריט ידע זה מתייחס למושג "קבוצת חממה" או "חברותא", המהווה את ליבת הספירלה של מסלול החממה ליזמות חינוכית-חברתית בסמינר הקיבוצים.
קבוצת החממה המקיימת את מפגשי החברותא היא קבוצת התפתחות וגיבוש זהות, המלווה, מהדהדת (Echo) ועדה (Witness) לתהליך התפתחותו של הסטודנט/ית הדמוקרטי. זוהי קבוצה פסיכו-פדגוגית, המהווה צירוף של קבוצת תוכן ומשימה עם קבוצת תהליך התפתחות. קבוצה זו מלווה את הסטודנט/ית במהלך גיבוש זהותו/ה החינוכית-חברתית, לאורך כל שלוש שנותיו במסלול החממה ליזמות חינוכית-חברתית.

ספירלת החממה- שנה א- תחנה שלישית: קורס בחירה בחינוך

רצועת קורסי הבחירה היא הרצועה הפותחת את יום המסלול בעשרת השבועות הנוספים של סמסטר א, בשנה הראשונה, עם תום קורס מחשבת החינוך הדמוקרטי, ומונחית על-ידי מרצים/ות חיצוניים/ות ו/או על ידי צוות המסלול עצמו.
לסטודנט/ית מתאפשר לבחור אחד מתוך מבחר קורסים שילוו אותו במהלך המשך סמסטר א'.

ספירלת החממה- שנה א- תחנה שישית: קהילה לומדת

פריט ידע זה מוקדש לתצורה הפדגוגית- קהילה לומדת. קהילה לומדת הינו קורס ייחודי ברוח התרבות הדמוקרטית, בתהליך הלמידה במסלול. מהותו המרכזית היא התמקדות והעמקה בנושא המתחלף משנה לשנה, וגוף ידע הנוצר מתוך צרכים ורצונות של הסטודנטים, המתוכנן וממומש על ידם. הסטודנטים/ות במסלול חוברים לתהליך למידה משותף וחוצה שנתונים, לאורך ארבעה שבועות, ותורמים לו הן כמתכננים, כתלמידים וכמלמדים. 

ספירלת החממה- שנה א- תחנה רביעית: רצועת העמקה

רצועת ההעמקה הינה רצועה החותמת את יום המסלול, במשך שישה שבועות, בסמסטר א' בשנה הראשונה. הרצועה משתלבת בתוך זמן החברותות, במהלך סמסטר זה. רצועת ההעמקה מאפשרת העשרה בהיבטים חינוכיים שונים ומגוונים, תמות או סוגיות חינוכיות. תכני הרצועה יכולים להשתנות לפי חוזקות, תחומי העניין והתשוקה של צוות המסלול- החוממים/ות, ומונחית על-ידם/ן לבד או בקו (CO), על-פי בחירתם/ן.

ספירלת החממה- שנה א- תחנה ראשונה: יום אוריינטציה

פריט ידע מתאר את התחנה הראשונה אותה חווה הסטודנט/ית המתחיל את מסעו בספירלת החממה ליזמות חינוכית-חברתית, בסמינר הקיבוצים. מתוך קריאה בפריט זה תוכלו להתרשם מהיום אותו עובר הסטודנט/ית כפתיח אינפורמטיבי וחווייתי, האמור להעביר מרוחו של המסלול ולהכינו במידת מה לעתיד להתרחש בשנה הקרובה.

ספירלת החממה- שנה א- תחנה חמישית: סיורים והתנסות בבתי הספר הדמוקרטיים

פריט ידע זה מתמקד במתרחש בזירה המעשית של התנסות הסטודנטים/ות בשנה א, במסגרת מסלול החממה ליזמות חינוכית-חברתית. ההתנסות בשנה זו מתקיימת בבתי הספר הדמוקרטיים. תחנה זו כוללת סיורים לבתי ספר דמוקרטיים מעוררי השראה, והתנסות מעשית, הנמשכת על פני מספר שבועות, לרוב בסמסטר ב' של שנה א'.

ספירלת החממה- שנה א- ליבת הספירלה: החברותא

פריט ידע זה מתייחס למושג "קבוצת חממה" או "חברותא", המהווה את ליבת הספירלה של מסלול החממה ליזמות חינוכית-חברתית בסמינר הקיבוצים.
קבוצת החממה המקיימת את מפגשי החברותא היא קבוצת התפתחות וגיבוש זהות, המלווה, מהדהדת (Echo) ועדה (Witness) לתהליך התפתחותו של הסטודנט/ית הדמוקרטי. זוהי קבוצה פסיכו-פדגוגית, המהווה צירוף של קבוצת תוכן ומשימה עם קבוצת תהליך התפתחות. קבוצה זו מלווה את הסטודנט/ית במהלך גיבוש זהותו/ה החינוכית-חברתית, לאורך כל שלוש שנותיו במסלול החממה ליזמות חינוכית-חברתית.

סיפורו של תהליך שינוי – בית ספר גורדון, בת-ים

סיפורו של תהליך שינוי בבית ספר אחד, ב"עיר חינוך" בת ים מ-"בית ספר גורדון", ל-"בית חינוך אישי", ‫בבית ספר אחד. ‫"‬ ‫צריך כפר שלם כדי לגדל ילד אחד‬ ‫"‬ ‫ (פתגם אפריקאי עתיק) ‬מרכזממוזער400×400 פיקסלים מוזמנים להצטרף למסע ולביקור בבית ספר גורדון, במהלכו: נכיר בית ספר מיוחד במינו. נצא למסע,שמתחיל בתהליך עירוני ובהטמעת ‫“מודל בת […]

סילבוס עירוני – חולון פיסגה

סילבוס: השתלמות מורים בסיסת ומתקדמת בנושא PBL משך ההשתלמות: 10 מפגשים מאת: סאני כרמלי היקף שעות כולל: 30 שעות אקדמיות מטרות המפגש למידת עקרונות העבודה בPBL  למורים והתאמת העקרונות לתוכניות עבודה למורים בדיסציפלינות השונות. למידת עומק בנושא למידה מבוססת פרויקטים התנסות מעשית בתכנון ויישום פרוייקט ראשון בכיתות הלימוד העמקה בדרכי הערכה חלופיות ותהליכי רפלקציה רציונל הקורס: בחיפוש של מורים […]