הכדור

אופי הפעילות
הפעילות מתחילה בסבב שמות, כל תלמיד יאמר את שמו. בתום הסבב ייקח המורה כדור ויזרוק אותו לתלמיד כלשהו בציון שמו זה יזרוק את הכדור לתלמיד אחר, שוב בציון שמו, וכך עד שכולם ישתתפו בתרגיל.
אופי הפעילות
הפעילות מתחילה בסבב שמות,
כל תלמיד יאמר את שמו. בתום הסבב ייקח המורה כדור ויזרוק אותו לתלמיד כלשהו בציון שמו זה יזרוק
את הכדור לתלמיד אחר, שוב בציון שמו, וכך עד שכולם ישתתפו בתרגיל.
תחילת הפעילות
לפני תחיחלת הפעילות
יגדיל לעשות המחנך וליצור קשר עם ההורים עוד לפני תחילת השנה וישיג מידע אודות מהם חפץ אישי של הילד
המתאר או משמעותי מאוד עבור הילד,
ללא ידיעת התלמידים.
וכך יתוסף גם גורם ההפתעה
למשחק וביום הראשון כאשר יפרוש המחנך את חפצי הילדים על הרצפה.
חוקי המשחק
  • אין לזרוק את הכדור פעמיים לאותו תלמיד.
  • אם אין זוכרים את השם, מבקשים אזכור ואז זורקים.
  • מומלץ לחזור על התרגיל, והפעם בקצב מואץ.
  • שאר התלמידים רשאים להתייחס לנאמר ולבקש הבהרות.
  • תלמיד יכול להציג את עצמו אף באמצעות מספר חפצים ובלבד שיישארו מספיק פריטים לכולם.

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

דיון תלמידים אותנטי- ״מדברים- מספרים״

דוגמאות לתהליכי למידה – אקטיביזם

הערכה דיאלוגית – כיצד בונים תכנית הערכה?

ליווי חלוצים כקבוצה – יצירת אני מאמין של הקבוצה

מדעי ההשתפרות: חוקרים את ההוראה בעזרת מודל ״תן-קח״

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן