ארכיונים: פריטי ידע

מטרות החממה בתוכנית שבילים

מטרות החממה בתוכנית שבילים

מטרה כרטיסיית עזר

כל מה שיכתב כאן יופיע בתקציר בדפים המפנים לדף זה

מחפשים שותף – שם חפץ – קופסת משפטים

מחפשים שותף

מחמא"ה – מהו פרויקט טוב?

דוגמא לטבלה: שם הפרויקט עקרון תיאור עקרון כיצד בא לידי ביטוי בפרויקט מ– משמעות בעולם האמיתי, אותנטיות APPLIED LEARNING הפרויקט דורש מהלומד/ת ליישם מיומנויות כפי שנדרש בעולם האמיתי: פתרון בעיות מורכבות, עבודת צוות, תקשורת, יכולות ארגון וכו'. לתוצר יש משמעות בעולם האמיתי- קהל אותנטי או שימוש בעל משמעות, והוא בעל רמת גימור גבוה. הפרויקט רלוונטי […]

מחויבות בתי הספר הדמוקרטיים לתכנית הלימודים של משרד החינוך

שילוב תכני ליבה של משרד החינוך בתוך מערכת החינוך הדמוקרטית בתי הספר הדמוקרטיים אשר מעוניינים בהכרה רשמית ממשרד החינוך, מחויבים ל-75 אחוז לימודי ליבה, כפי שנקבעים על ידי משרד החינוך. לתלמידים אפשרויות בחירה בכל שעת לימודים, עם דגש על 3-2  אופציות לכל יחידת זמן. בתי הספר הדמוקרטיים עפ"י דיואי עפ"י תפיסתו הדמוקרטית של דיואי, התלמידים לא […]

מחוון תהליך שינוי בבית הספר

מחוון – מתוך חלופות בהערכת השיגים- מט״ח

מורידים ערכים אל הקרקע: מתיאוריה לפרקטיקה בגן הילדים – מצגת

לקריאה נוספת "הגן הזה הוא אני" מתווה למודל רמת גן לחינוך בגיל הרך :הפיראטים של הגן: ספר מאויר לליווי סדנת "מורידים ערכים אל הקרקע"

מורידים ערכים אל הקרקע: מתיאוריה לפרקטיקה בגן הילדים

לכל אשת או איש חינוך יש אני מאמין – סט ערכים שאותו היא/הוא מנסה לקדם סליחה למישהו יש סולם? חשיבות הורדת ערכים לקרקע. נכון, אפשר תמיד לקחת "סולם" ולהגיע לאותו הערך, לדבר עליו, "לגעת" בו, אבל פגישה תקופתית או מיקרית עם הערך או הערכים לא תעזור להפוך אותו לחלק אמיתי מתרבות הגן, לבסס אותו כשפה […]

מוסדות מרכזיים במכון

הנהלה אחראית להתבוננות מתמדת והובלת המשכיות קיימות הארגון מנהיגה ואחראית ליישום תהליכי ההסכמיות מנהיגה ומיישמת תהליכים אסטרטגיים כוללים – כולל אחריות על חיפוש הזדמנויות 'מחוץ לאלומת הפנס' של התחומים הקיימים. ההנהלה כוללת מנכ"לים, נציגי מטה ושטח ונציגות עובדים פורום מנהלים אחראי על יצירת והפעלת מנגנוני הסולידריות בין גורמי השטח לבין עצמם, בין גורמי השטח למטה. […]