דוגמא לטבלה: שם הפרויקט
| עקרון | תיאור עקרון | כיצד בא לידי ביטוי בפרויקט |
|---|---|---|
| מ– משמעות בעולם האמיתי, אותנטיות APPLIED LEARNING |
הפרויקט דורש מהלומד/ת ליישם מיומנויות כפי שנדרש בעולם האמיתי: פתרון בעיות מורכבות, עבודת צוות, תקשורת, יכולות ארגון וכו'. לתוצר יש משמעות בעולם האמיתי- קהל אותנטי או שימוש בעל משמעות, והוא בעל רמת גימור גבוה. הפרויקט רלוונטי ללומד, מחובר לנושאים מחיי היומיום מהקהילה ומהעולם הסובב |
|
| ח– חקר פעיל ACTIVE EXPLORATION |
במהלך הפרויקט יחווה התלמיד חקר פעיל. החקר פורץ את גבולות הכיתה ומפגיש את הלומד עם הקהילה והסביבה הרלוונטית לעבודת הפרוייקט. במהלך לימודיו חווה הלומד תקופות התמחות בקהילה- internship | |
| מ– מבוגר משמעותי/ מוביל ADULT CONNECTIONS |
במהלך הפרויקט יפגשו התלמידים עם מומחים מעולם התוכן בו עוסק הפרויקט. | |
| א– אקדמי ACADEMIC RIGOR |
הפרויקט מציב סטנדרטים שנקבעו על ידי בית הספר, תוכנית לימודים ו/או המורה ובמקביל מאפשר לפתח הרגלי "לב ושכל" (מיומנויות והיבטים אישיים ובינאישיים שהלומד מטמיע במהלך הפרויקט). |
|
| ה– הערכה ASSESSMENT PRACTICES |
הפרויקט ישלב כלי הערכה מגוונים ומותאמים לידע, למיומנויות ולהרגלים (י.מ.ה) אליהם נחשפים הלומדים במהלך עבודתם בפרויקט. |
