המאמר מתאר תפיסה עירונית-חינוכית המתפתחת בשני העשורים האחרונים – הרעיון של עיר חינוך -ומציג את התפקיד האקטיבי המשולב של השלטון ושל החברה האזרחית בהובלת הדרך להשגת הרעיון .המאמר יעסוק בהגדרות הרעיון, במודל המארגן אותו , בדוגמאות ובחקרי אירוע.