השתלמות הערכה דיאלוגית – מפגש 8+9 – תכנון יחידת לימוד, מי מעריך, משוב מקדם

מפגש שמיני ותשיעי: תכנון יחידת הלימוד, מי מעריך ומשוב מקדם. המפגש בנוי לשני מפגשים מפאת העבודה הקבוצתית על יחידת הלימוד שאורכת זמן ונדרש לה ליווי המנחה.
מאת: שרון שמעוני
משך המפגש: כ-3 שעות אקדמאיות

 

מטרות המפגש

  1. המורות יבנו את יחידית ההוראה ויבינו כיצד "הכל נכנס פנימה"-  זום אאוט לכלל היחידה.
  2. המורות יכירו את כלי המשוב המקדם ויתנסו בו.

מהלך הפעילות

  • המורה הפורטוגזי לצפיה בסרטון בפייסבוק >>
  • חזרה באמצעות הצגת העבודה.
  • מצגת משוב מקדם.
  • עבודה על הטבלה בקבוצות העבודה. להסביר– אחרי שהבנו מה מעריכים ואיך בנוי שעור בפדגוגיה דיאלוגית, ומהם תוצרי הבנה…נתבונן על כלל יחדית הלימוד שלנו.(במפגשים הקודמים בנינו מפגש בודד, כעת אנחנו עושים זום אאוט לכלל היחידה).
  • בתום העבודה על היחדיה בטבלה, מעבירים לקבוצה הסמוכה למשוב מקדם: פתק ורוד- חיזוק, פתק צהוב- יש לי רעיון, פתק תכלת- יש לי שאלה.
  • חזרה לעבודה בקבוצות– מקצה שיפורים ליחידה בעקבות המשוב המקדם.
  • סיכום הפעילות– משהו חדש שעשיתי היום בהכנת יחדית לימוד.

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

מורידים ערכים אל הקרקע: מתיאוריה לפרקטיקה בגן הילדים – מצגת

דף משוב/ רפלקציה – מעגל החיים

כלים ויזואלים – אני והעץ

השתלמות עידנים

איך להעריך

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן