שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email
שיתוף ב print

דרכים לעלייה בסולם ההשתתפותיות של הרט

נתיבים להשתתפות ילדים במסגרת חינוכית (Shier)

מוגש ע"י ד"ר ענת פורת, המכון הדמוקרטי

  1. איפה אנחנו בסולם?
  2. מה צריך לעשות/לקרות כדי שאפשר יהיה לעלות שלב בסולם?
רמות של השתתפות התחלה אפשרויות התחייבויות
ילדים חולקים בכוח ובאחריות לקבלת החלטות האם את מוכנה לשתף בחלק מהכוח שלך כמבוגר את הילדים? האם יש סדירות המאפשרת לילדים ולמבוגרים לחלוק בכוח ובאחריות להחלטות? האם מדיניות המסגרת היא שילדים ומבוגרים חולקים כוח ואחריות בהחלטות?
מעורבות הילדים בתהליך קבלת ההחלטות האם את מוכנה לאפשר לילדים להצטרף לתהליך קבלת ההחלטות שלך? האם יש סדירות המאפשרת לילדים להצטרף לתהליך קבלת החלטות? האם מדיניות המסגרת היא שילדים חייבים להיות מעורבים בתהליך קבלת החלטות?
התחשבות בדעת הילדים האם את מוכנה להתחשב בדעת הילדים? האם דרך קבלת ההחלטות שלך מאפשרת לך להתחשב בדעת הילדים? האם מדיניות המסגרת היא להתחשב בדעת הילדים ולתת לה משקל בתהליך קבלת ההחלטות?
מתן תמיכה להבעת דעה של הילדים האם את מוכנה לתמוך בילדים בהבעת דעתם? האם יש לך טווח של רעיונות ופעילויות שמסייעות לילדים להביע את דעתם? האם תמיכה בהבעת דעה של הילדים היא חלק ממדיניות המסגרת?
הקשבה לילדים האם את מוכנה להקשיב לילדים? האם את עובדת בדרך שמאפשרת לך להקשיב לילדים? האם הקשבה לילדים זו מדיניות המסגרת?

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן