דיון תלמידים אותנטי- ״מדברים- מספרים״

מאת:מאט שילין

מה זה? מערך של משפטים שאפשר להשתמש בו במהלך שיחות העוסקות במתמטיקה כדי להגביר את מעורבות התלמידים וכדי לקדם את המענה האותנטי שלהם.
רציונל מערך "מדברים מספרים" הוא דרך מצוינת לפתח את החשיבה המתמטית של תלמידים שחסרה להם דרך מובנית לשיתוף רעיונות. משפטים אלו מאפשרים פתיחת דיון, והם יסייעו לכם להגביר את מעורבות התלמידים שלכם בדיונים מתמטיים וכן יעודדו חשיבה ביקורתית.
תוצאות תלמידים יוכלו להעיר הערות ולשאול שאלות הנוגעות לחשיבה המתמטית של תלמידים אחרים.
מתי להשתמש במהלך כל שיעור חשבון.
קווים מנחים
  • הציגו את תבנית המשפט. למשל "אני מסכים כי…".
  • כתבו את המשפט על הלוח או על בריסטול כדי שתלמידים יוכלו להשתמש בתבנית.
  • הדגימו בעצמכם איך תשתמשו בתבנית.
  • התחילו את הדיון שלכם!
  • עודדו את התלמידים שלכם להשתמש בתבנית לפי הצורך.
טיפים
  • התחילו לאט!
  • הציגו תבניות משפטים חדשות אחת לשבוע או לשבועיים לאורך תקופת זמן.
  • התחילו במשפטים פשוטים לפתיחת דיון והמשיכו במשפטים מורכבים יותר כשהתלמידים שלכם נהיים בטוחים ומיומנים יותר בשימוש בתבניות.
  • אל תחששו להפסיק להשתמש בתבניות משפטים שאינן יעילות בכיתה שלכם.
דוגמאות אני מסכים כי…

אני לא מסכים כי…

הייתי רוצה לתקן את התשובה שלי כי…

למה עשית כך?

איך עשית זאת?

חזרה אל

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

מחפשים שותף – שם חפץ – קופסת משפטים

כלים ויזואלים – הדרך שלי

כלים להטמעה – מתודולוגיות השתתפותיות

כלים משחקיים – טאקי רפלקטיבי

"קפה פדגוגי" או "קפה קהילה"

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן