אירועים השתתפותיים, הנשענים על מתודולוגיות השתתפותיות יוצרים אקלים קבוצתי של תרבות דמוקרטית, לכן נקרא להם לעיתים "מתודולוגיות דמוקרטיות". המצגת סוקרת את הרקע לצמיחתן של מתודולוגיות כאלו ואת המתודולוגיות ההשתתפותיות המרכזיות, כולל טעימות חווייתיות. המצגת היא מרומזת מבחינת המידע הכלול בה, ומיועדת למנחים שמכירים היטיב את "החומר".
סט כלים לבניית תכנית עבודה מאת: תומר גקלר, בן וונגרלפניכם אוסף כלים לבניית תכנית עבודה עם קהלים מגוונים, הכלי נוסה בהצלחה עם רכזים חברתיים במרכזי צעירים. ראיון לבניית תמונת עתיד בזוגות. ראיון בתבנית של כתבה לעיתון שנתיים קדימה + קלף טיפים לראיון עתידי. …
המפתחים המקוריים של קפה עולם פיתחו את המתודה כאשר ישבו בקפיטריה, כשבחוץ סערת שלגים. בעודם ממתינים לכול המשתתפים, צפו בהתרחשות כיצד מתקיים דיאלוג בין המצטרפים החדשים לאלה שכבר ישבו סביב השולחנות. מכאן עלה הרעיון להנחות שיחה מתגלגלת סביב נושא משותף. בכל …
מאת: אסנת אבידן מה עושים לסיכום שנה בבית ספר שקודם כל התנסה בפדגוגיה אחרת ואז מתוך ההתלהבות מהעשיה הגדיר לעצמו מה חשוב לו? יוצרים מהלך המאפשר לחגוג את מה שנעשה, להגדיר ולדייק את המהויות המשותפות שעמדו בבסיס מה שנעשה, להמחיש את החפיפה בין המהויות- אלו …
כלי: טווח ההשתתפות הציבורית עברו על הרשימה על פי כל השלבים המופיעים בה כדי שתוכלו להיערך לניסוח ה"קריאה לשיתוף ציבור" ולתכנון מהלך שיתוף הציבור אנו יודעים מדוע נבחר הפרויקט מה הוביל לפרוייקט זה? <התשובה שלכם כאן> האם יש א …
המאמר שלהלן מבקש לבחון כיצד יוצרים אפקט ארוך טווח בתהליכי שינוי חינוכיים. פרוייקטים קצרי טווח, טוענת הכותבת, מתרחשים לרוב, אך השפעתם לאורך זמן איננה ניכרת. הטענה הינה כי מערכת החינוך רוויה בשינויים כה רבים ותכופים, שרובם נעשים באופן שטחי למדי, עד כי היא מפתחת "חסינות" בפני שינוי. מטרת המאמר הינה לבחון כיצד הופכים את מודל "קהילות החשיבה" למודל חינוכי שהשפעתו תהא עמוקה וארוכת טווח.
תוכן מאת אורית אייזן המדריך המוסרט של כריס, מורה למתמטיקה, אמן ביצירת תרבות של שיתופי פעולה בכיתה "תלמידים, התחלקו לקבוצות"! התארגנות בקבוצות היא תנאי הכרחי אך לא מספיק לקיומה של למידה שיתופית. כריס, מורה בבי"ס יסודי, מכניס אותנו לשיעור מתמטיקה עם תלמי …
הנציג המתווך בין הרשות לציבור והגורמים המובילים מהרשות- חייבים לקחת בחשבון את הרקע וההיסטוריה של הנושא העומד על הפרק. בשלב הראשון יש לבדוק מה המטרה של שיתוף הציבור ומהן המגבלות סביב ההחלטה- חקיקה, תקציב, על מה אפשר לדון ומה לא ניתן לדון עליו, מיהם הגו …
תכנית אסטרטגית השתתפותית המצגת ליוותה את יום האסטרטגיה שהתקיים במכון בדצמבר 2018. המצגת יכולה לתת השראה להתליך בניית תמונת עתיד ארגוני, השתתפותי, חדשני ויצירתי.
תכנית מקיפה המציעה מתווה רעיוני ויישומי, כאמצעי ליצירת מערך יישובי המשלב חינוך וקהילה תחת תפיסה ערכית מוסכמת. התכנית מתבססת על הייחודיות של היישוב ומתייחסת לכל הגורמים והרכיבים הקשורים לצד החינוכי ולצד הקהילתי של היישוב, תוך דגש על ההשפעה ההדדית ביניהם. המכון הדמוקרטי מנחה תהליכים השתתפותיים לגיבוש תכניות אסטרטגיות-פדגוגיות עבור יישובים מכל הסוגים.
