תרבות דמוקרטית בתחום הגיל הרך

תרבות דמוקרטית בתחום הגיל הרך תקציר לחץ פעמיים להוספת תקציר גיליון 01 דצמבר 2016 תרבות דמוקרטית מגזין המכון לחינוך דמוקרטי ההשקעה בגיל הרך היא למעשה השקעה בחברת העתיד. נעים להכיר: תחום הגיל הרך ההשקעה בגיל הרך היא למעשה השקעה בחברת העתיד לדף הבית מאת נועה שפי בשנים האחרונות גדלה ההבנה כי ההשקעה בגיל הרך היא למעשה […]

תרבות דמוקרטית

מאת: אפרת בן צבי בחזון המכון נכתב: “תרבות דמוקרטית רואה באחריות הקהילה להביא את ייחודיותו (חוזק צמיחה ודעה) של כל אדם לידי ביטוי, מקדמת שותפות בן בני אדם, מטפחת יחסי גומלין בין היחיד הקהילה והסביבה ובדרך זו שואפת ליצירת חברה שיווניות, הוגנת, צומחת ובת קיימא.”בדומה לכך, יעקב הכט, שהקים את המכון, כותב בספרו “החינוך הדמוקרטי”: […]

תכנית אסטרטגית השתתפותית

תכנית אסטרטגית השתתפותית

המצגת ליוותה את יום האסטרטגיה שהתקיים במכון בדצמבר 2018. המצגת יכולה לתת השראה להתליך בניית תמונת עתיד ארגוני, השתתפותי, חדשני ויצירתי.

תאוריית U

תיאורית U מציעה מודל עדכני להנהגה וניהול שינוי ארגוני או חברתי, יחד עם סט מגוון ויצירתי של כלים. המודל מציע מנהיגות המבוססת על חיבור עמוק למקורות ידע פנימיים של המנהיג, הקשבה לסביבה, שבירת דפוסי מחשבה קיימים וחיבור לאפשרות העתידית של ההתפתחות של הארגון. ממוזער400×400 פיקסלים
התהליך משורטט בקווים ציוריים בצורת האות U:
התבוננות במורד ה –U : יצירת המרחב, הקשבה, התבוננות, למידה מעמיקה של השדה תוך דיאלוג עם כל חלקיו לצורך שבירת פרדיגמות חשיבה קיימות.
שהות בתחתית ה–U: נוכחות( Presencing)  התחברות למקורות העמוקים של העצמי, לתכלית ולמניעים, מתוכם ארצה להנהיג שינוי.
עשייה במעלה ה–U: חיבור לעתיד המתהווה, אפיון “אבי טיפוס”, התנסות, עשייה ולמידה תוך כדי תנועה.

שיתופי פעולה- מדוע? וכיצד זה קורה במכון לחינוך דמוקרטי

מאת: שני מרצ’בסקי העונה השביעית של משחקי הכס מלאת הגיגים על שיתופי פעולה, עת חאליסי וג’ון סנואו מנסים לאחד את החיים במלחמת הישרדות נגד המתים. העולם של משחקי הכס הוא עולם פשוט במובנים רבים, אבל מסובך מבחינה חברתית. הרבה פוליטיקות, בריתות, עורבים שנושאים בשורות משנות משחק. בעולם פשוט, שיתוף פעולה הוא קל. נסו לחשוב על סידור של […]

שיתופי פעולה

שיתופי פעולה בעולם מורכב

העולם שלנו, היום, הוא לא עולם פשוט, גם לא מסובך, הוא עולם מורכב. חוקי המשחק שלו השתנו. בעולם מורכב, לפעמים כמעט כאוטי – איזה סוג פעולה נדרש כדי לשתף פעולה? ומה המרחבים שאנחנו פועלים בהם במכון?

שיתוף פעולה בכיתה

תוכןמאת אורית אייזן” המדריך המוסרט של כריס, מורה למתמטיקה, אמן ביצירת תרבות של שיתופי פעולה בכיתה “תלמידים, התחלקו לקבוצות”! התארגנות בקבוצות היא תנאי הכרחי אך לא מספיק לקיומה של למידה שיתופית. כריס, מורה בבי”ס יסודי, מכניס אותנו לשיעור מתמטיקה עם תלמידיו, וביחד איתם מוליך אותנו צעד אחר צעד בדרכו הייחודית בלימוד המקצוע. תוכלו לראות איך […]