מפגש שמיני ותשיעי: תכנון יחידת הלימוד, מי מעריך ומשוב מקדם. המפגש בנוי לשני מפגשים מפאת העבודה הקבוצתית על יחידת הלימוד שאורכת זמן ונדרש לה ליווי המנחה.מאת: שרון שמעונימשך המפגש: כ-3 שעות אקדמאיות מטרות המפגש המורות יבנו את יחידית ההוראה ויבינו כיצד …
עבודת סיכום: השתלמות בנושא הערכה חלופית נושא העבודה: יחידת לימוד המשקפת הוראה, למידה והערכה על פי העקרונות שנלמדו במפגשי ההשתלמות. מה בעבודה- פירוט: על העבודה להציג כשלושה מערכי שעור (יחידת לימוד) או תכנית לימודים נושאית המשקפת את העקרונות הבאים: הוראה …
מסמך מרכז לכל חמשת שלבי המפגשים מפגש סייעות – חנוכה שלב 1 משך זמן המפגש: 45 דק' נושא: זיכרון מהגן שיתוף בזוגות + שיתוף חלקי במליאה. מתוך השיתוף נאסוף כותרות של הזיכרונות (מבוגרים משמעותיים, חוויות משמעותיות לטוב ולרע) סיכום השלב הזה הוא להצביע על הכוח …
'ארגון לומד' הוא מקום שבו אנשים מגלים ללא הרף כיצד הם יכולים ליצור את המציאות שלהם, וכיצד יש בידם לשנותה" (סנג'י) "מבין המנגנונים של האישיות, אין מנגנון חשוב יותר מאשר האמונות של אנשים לגבי היכולות שלהם לבטא שליטה על אירועים המשפיעים על חייהם" (בנדורה)
דוגמה לתהליך השתתפותי – השתלמות בבית ספר עידנים deep dive על תוצאות המיפוי ובעיות העולות מתוך ה PBL אסנת אבידן במהלך המפגש המשתתפים הכירו את המתודה של צלילת עומק במטרה לייצר כלים ועשייה פדגוגית דיאלוגית. מהלך ההשתלמות צ'ק אין ציוד שנירקול הוצב במר …
השתלמות חריש מפגש חמישי – ימ"ה ואבני דרך לפרויקט
השתלמות צוותים חריש – מפגש עשירי, מפגש מסכם
השתלמות צוותים חריש – מפגש רביעי – PBL "באנרBg2.jpg}}
השתלמות צוותים חריש – מפגש שביעי
השתלמות צוותים חריש – מפגש שישי
