בתהליך הלמידה של מודל "הגן הזה הוא אני" בגני רמת גן, נערכו מפגשי השתלמות לגננות ולסייעות. הבסיס להשתלמות הוא התפיסה שעבודת הצוות היא מפתח להטמעתם של מודלים פדגוגיים חדשניים ושל ערכים דמוקרטיים. לפניכם הסילבוס של שלושה מהמפגשים.
החוברת מציגה 15 סיפורים של גנים ברמת גן הפועלים על פי מודל "הגן הזה הוא אני".
העתיד כבר כאן – כנס הגיל הרך מצגת חינוך הדמוקרטי מהו – כנס הכיך הרך>> לקריאה נוספת גן הילדים במאה ה-21, התפיסה הזורמת >> מצגת: מורידים ערכים לקרקע >> מצגת: בניית מרחבי עצמאות >>
״יום אחד הגיע עודד אל הגן וסחף את כל הילדים אל ספינת הפיראטים שלו״: ספר מאויר הממחיש את תרגום הרעיונות, התיאוריות והערכים למעשים, לפרקטיקות ולסדירויות בגן הילדים. הפיראטים_של_הגן
Powered By EmbedPress לקריאה נוספת מהלך השתלמות PBL לגננות (תשע"ו) >>
מסמך מרכז לכל חמשת שלבי המפגשים מפגש סייעות – חנוכה שלב 1 משך זמן המפגש: 45 דק' נושא: זיכרון מהגן שיתוף בזוגות + שיתוף חלקי במליאה. מתוך השיתוף נאסוף כותרות של הזיכרונות (מבוגרים משמעותיים, חוויות משמעותיות לטוב ולרע) סיכום השלב הזה הוא להצביע על הכוח …
חינוך בונה קהילה – קהילה בונה חינוך המאמר עוסק בתפקיד ההון החברתי במערכת החינוך: בזיקה שבין מערכת החינוך (ובית הספר במרכזה) לבין הקהילה ביישוב כבסיס לצמיחתם של בני הנוער – דור העתיד של היישוב. מאת: שרה שדמיי-וורטמן חינוך בונה קהילה – קהילה בונה חינוך ל …
חינוך חדש, עתיד חדש: מודל לשינוי מערכת החינוך לגיל הרך ההשקעה בגיל הרך היא השקעה בעתיד. העתיד שאליו יגדלו הילדים ידרוש מהם ידע, כלים ומיומנויות שונות מבעבר. במהלך חמישה חודשים חקרו חברי המכון את תחום החינוך במעונות היום ובנו מודל התערבות לשינוי מערכת ה …
סימור ב' סרסון/ סדירויות ארגוניות והתנהגותיות (חלק מתוך המאמר השלם) הניסיון להנהיג שינוי בסביבה הבית-ספרית מתבסס על שתי הנחות יסוד: השינוי רצוי על פי מערכת ערכים מסוימת; והתוצאות המבוקשות הן ברורות. פרק זה יעסוק בשאלת בהירותן של התוצאות המבוקשות …
קהל יעד גננות המעודדות יצירתיות, חקר ועשייה ומחפשות כלים לניהול שגרת היום והלמידה בגן, ערות לחשיבות השתתפות הילדים בניהול הגן ומבקשות לעודד עבודת צוות וחיבור בין הכישורים השונים של הילדים וחברי הצוות. למידה מבוססת פרויקטים – מה זה בכלל?למידה מבוססת פרו …
