אופי הפעילויות השונות אנחנו על המפה אופי הפעילות: מהיכן אני מגיע בבוקר ואיפה אני עולה על ההסעה. את מי אני פוגש שם, מה אני עובר בדרך? ליד מי אני יושב? איך אני מרגיש בהסעה? עבור פעילות זו דרושה מפה גדולה. כל אחד יכול לסמן בצבע אחר את המסלול אותו הוא עובר …
ציוד נדרש עבור הפעילות: חבילת פתקיות דביקות- it־Post טושים קיר/לוח/בריסטול שניתן להדביק עליו פתקיות מהלך הפעילות: שלב 1 כל אחד מהמשתתפים מקבל שלוש פתקיות דביקות וכותב על כל אחת מהן נושא שהיה רוצה לעסוק בו במסגרת מהלך של מדעי ההשתפרות בפרק הזמן הקרוב. ש …
אופי הפעילויות השונות “בייגלה” הפעילות מתחילה עלידי מעבר של קערה עם בייגלה בין המשתתפים.ניתנת האפשרות לכל אחד לקחת כמות בייגלה כאוות נפשו.אסור לאכול את הבייגלה.אחרי שכולם לקחו, כל אחר צריך לספר משהו על עצמו עפ"י כמות הבייגלה שהוא לקח.חשוב – לספר מה ע …
פעיליות אשר שנאספו על ידי מיכל גלבוע אטר ולאה צליק בינגו היכרות תרגיל בו כל ילד מקבל לוח בינגו ריק שעליו למלא : המאכל האהוב עלי: הבילוי המועדף עלי: מוסיקה שאני אוהב: עונת השנה המועדפת שלי: תכנית הטלוויזיה הכי שווה: ספורט שאני מתעניין בו: הצבע החביב עלי …
לפני שנתחיל בתיאור המתודות השונות ליצירת חוזה קבוצתי, ריכזנו כמה דוגמאות לעריכת חוזה קבוצת עם הכללים מומלצים להרכבת חוזה קבוצתי. יש לציין שגם המחנך צריך להיות מחויב לכללים אלו שנקבעו בחוזה הקבוצתי. חשוב מאד שבכל הפעילויות הקשורות בבניית החוזה הכיתתי המ …
איך-בונים-מרחבי-עצמאות-שלבים מרחבי עצמאות – הורדה>>
בניית שולחנות עגולים – עירוניים בכניסה בעבודה עם רשות כדאי לבנות מיפוי יחד עם מנהיגות החינוך בעיר שכוללת התייחסות לשותפים הרלוונטיים להובלת התוכנית. יש חשיבות ביצירת שיתופי פעולה כבר מלכתחילה כבסיס למעורבות ולבעלות של אנשי העיר המעורבים על התהליכים. א …
בניית תוכנית אישית לפיתוח מנהיגות חינוכית 4.10.18 על התהליך- בניית מחוון אישי לפי תבנית גנרית אחידה המתייחסת ל-2 מרכיבי התכנית: מנהיגות ותהליך השינוי. החלוץ בוחר ביחד עם המנחה את מטרותיו לשנה הקרובה, וקובע ביחד איתו איך יושגו מטרות אלה, דרך ארבעת המימד …
בניית תכנית עבודה מודל מבוסס SML מאת: אנט נאמן קהל היעד: מנהלים, חלוצים, מנחים הכלי שלפניכם מיועד לבניית תכנית עבודה אישית, הכלי מבוסס SML, וחוקר הצלחה מהשנה הקודמת. מאין באתי? – מה הגורמים להצלחה: פנימיים (תכונות איכויות פעולות שלי) חיצוניים (פניות של …
.
