שאלה שניה – מתודה 1 – מה אני אוהב לעשות?

מה הדבר הראשון שעשיתי היום בבוקר?

מתחילים את הסבב עלידי חלוקה של לוח שבועי וטושים,
כל אחד מהתלמידים מתבקש למלא מידע לפי שבוע אופייני שלו.
כמו לדגומא:
מה הפעולות הקבועות שמבצע במהלך כל שעות היום. משעות הבוקר עד חצות.
בהמשך הפעילות מתבקשים התלמידים לסמן
את שלוש הפעילויות האהובות עליהם בתוך השבוע.
יש לחלק את התלמידים לקבוצות עבודה של כ- 5 או 6 תלמידים.
לאחר החלוקה לקבוצות ומזמינים את התלמידים לשתף אחד את השני בלו”זים שלהם בדגש על הפעולה אותה
הכי אוהבים לעשות.
במליאה כל אחד מספר אודות הפעילות המעניינת של מישהו אחר ששמע עליה בקבוצה
השיתוף בה היה נוכח במהלך הפעילות.
מומלץ לעשות חיבור ראשוני לכך שהדברים שאנחנו בדרך כלל אוהבים לעשות הם
משני סוגים – האחד דברים שאנחנו טובים בהם ולכן
חווים בהם הצלחה השני דברים שאנחנו מרגישים
שמצמיחים אותנו ושגם אם יש בהם אתגרים אנחנו
חווים בהם רוב הזמן התקדמות

לאחר סיכום הדיון, אוספים את הלו”זים מהתלמידים.
במהלך של שנה מה הפעילות שאני הכי אוהב לעשות?