| שם ההרגל | מיפוי: איפה לאורך תהליך הלמידה ניתן למקם עבודה על הרגל זה |
עדויות: כיצד נדע שתלמיד מיישם הרגל זה בעבודתו מה נצפה לראות? |
אילו שאלות ניתן לשאול את התלמיד כדי לפתח חשיבה רפלקטיבית על הרגל זה? |
|---|---|---|---|
| דוגמה: פרספקטיבה | בשלב כתיבת המסקנות של עבודת החקר |
התלמיד יציג את מסקנות החקר שלו אך יצג דוגמה גם למסקנה נוספת שיכולה הייתה לנבוע מתוך חקר זה. |
הסופר משפיע על אופן
לפתרון הבעיה/ ליצירת העבודה הנוכחית?
נכתבה היצירה/ המאמר, |
| בעבודת הצוות על התוצר |
התלמיד יוכל להציג נושא בו הציג עמדה שונה משל חבריו, אך יכול היה להבין את עמדתו של חברו ואף להציגה |
