עבודה בקבוצות – המדריך המקוצר

למה בכלל עבודה בקבוצה?
  • מיומנויות של ה 121
  • "אדם קיים בזיקה" בובר
  • מזמן את האפשרויות לפתח HOHM
הכנה לעבודה בקבוצות
  • לזמן סוגים שונים של חלוקה (בחירה לפי חברים,בחירה על פי תוכן, רנדומלי וכד')
  • התנסויות שונות של עבודת צוות משחקים המשגות ורפלקציה
  • התבוננות על סוגי לומדים וחוזקות
  • תהליך מובנה של בניית קבוצה – תיחום המשימות ותיחום זמן
  • אקווריום/ משחקי תפקידים כדי להראות את הציפיה
  • מבנה של שיעור שבו עובדים בקבוצות:
    • הנחיה ברורה של המשימה והתוצר של העבודה הקבוצתית ולאיזה קבוצות המורה תגיע
    • חלוקה
    • Check in- זמן התחברות
    • עבודה ע"פ תפקידים
    • הצגת התוצר
    • Check out- הצגת שליחת תיעוד התהליך (לאן הגענו? איפה תקענו? ומה איתנו?- רפלקציה)
    טיפים למורה:
  • שחרור
  • הכלה
  • גמישות
  • סובלנות ואורך רוח  לתהליך
  • למידה מהצלחות
  • מחברת פרויקט/ כלי גוגל למעקב/ check out cards
  • תחילת הפעילות

    למה בכלל עבודה בקבוצה?
    • מיומנויות של ה 121
    • "אדם קיים בזיקה" בובר
    • מזמן את האפשרויות לפתח HOHM
    הכנה לעבודה בקבוצות
    • לזמן סוגים שונים של חלוקה (בחירה לפי חברים,בחירה על פי תוכן, רנדומלי וכד')
    • התנסויות שונות של עבודת צוות משחקים המשגות ורפלקציה
    • התבוננות על סוגי לומדים וחוזקות
    • תהליך מובנה של בניית קבוצה – תיחום המשימות ותיחום זמן
    • אקווריום/ משחקי תפקידים כדי להראות את הציפיה
    מבנה של שיעור שבו עובדים בקבוצות:
    • הנחיה ברורה של המשימה והתוצר של העבודה הקבוצתית ולאיזה קבוצות המורה תגיע
    • חלוקה
    • Check in- זמן התחברות
    • עבודה ע"פ תפקידים
    • הצגת התוצר
    • Check out- הצגת שליחת תיעוד התהליך (לאן הגענו? איפה תקענו? ומה איתנו?- רפלקציה)
    טיפים למורה:
    • שחרור
    • הכלה
    • גמישות
    • סובלנות ואורך רוח  לתהליך
    • למידה מהצלחות
    • מחברת פרויקט/ כלי גוגל למעקב/ check out cards

    לקריאה נוספת

    תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

    התחברו:

    דילוג לתוכן