הסכם למידה
מאת: גל-יה אופנברגר
מאיפה באתי
נסו להיזכר במטרה חשובה לכם שרציתם להגשים בעבר. מה הייתה המטרה?
- שחזרו את התכנית שהשתמשתם בה כדי להגשים מטרה זו ותארו אותה
- ציינו דברים שהפריעו לכם להגשים את המטרה
- באילו דרכים התגברתם על המכשולים
- מי היה שותף שלכם בהגשמת המטרה
- האם הצלחתם או נכשלתם בהשגת המטרה? תארו את הרגשתכם
איפה אני עכשיו
- מהם אזורי החוזק שלי? דברים שאני יודעת, שאני טובה בהם, שיש לי מומחיות, שאני מבינה, שאני מצליחה בהם.
- מהם אזורי הצמיחה שלי? דברים שמעניינים אותי, שאני רוצה ללמוד, להעמיק, להשתפר.
לאן אני הולך
- מה המטרה שברצוני להשיג?
- האם זו מטרה קרובה או מטרה ארוכת טווח?
- מה יתמוך בי בדרך להשיג את המטרה שלי (אדם, כישורים מסוימים, ידע, התנסות)
- מה עומד בדרכי (פחדים, קשיים, חוסר של ידע או חוסר בכישורים מסוימים)
איך אדע כשאגיע
- איך זה יראה כשאשיג את המטרה? מה אדע לעשות? מה יהיה מצבי החברתי?
מה הדרך
אילו צעדים יובילו אותי לשם (יתנו מענה לקשיים/פחדים, יעניקו לי את הידע/כישורים/התנסות הנדרשת).
שלבים:
- קביעת מטרה
- העלאת מכשולים בדרך להגשמת המטרה
- ברור המשאבים (זמן, מקורות מידע, תמיכה וכו') העומדים לרשותי
- הפיכת כל מכשול ליעד ביניים
1- רשמו את המטרה שלכם
2- בחנו את המטרה שלכם, עד כמה היא חשובה לכם?
- במידה מועטה מאד
- במידה בינונית
- במידה רבה
- במידה רבה מאד
האם הינך מנסה לעשות בעצמך דברים בכדי להשיג את המטרה הזו? מה הדברים שאת יכולה לעשות בכדי להגשים את המטרה?
3- שתפו בקבוצה, כל אחד לגבי המטרה האישית שלו.
4- בחנו כל מטרה לעומק, נסחו את המטרה בלשון הווה כאילו כבר הושגה. נסו לצפות מהם המכשולים המפריעים להשגת המטרה.
5- הפכו כל מכשול ליעד ביניים באמצעות טבלה:
| מכשולים | יעדי ביניים |
|---|---|
