הדרכה אישית במכון

הדרכה אישית במכון (ליווי אחד על אחד של מנהל.ת את המנחה.ת היא מרכיב אחד מבין מרכיבי הפיתוח המקצועי של העובדים. משלימים לה- ישיבת הצוות, הכשרות מכוניות, הכשרות צוותיות של הפרויקט, ימי מכון שמהווים השראה, סיורים ועוד. הדרכה היא אחד מתפקידיו.ה של המנהל.ת במכון מתוך תפיסה הוליסטית של התבוננות על האדם בארגון ללא יצירת הפרדה בין ליווי אדם בהיבטים של המשימה וליווי בהיבטים מקצועיים ואישיים. מטרתה של ההדרכה האישית היא לאפשר פיתוח מקצועי ואישי של האדם והתייחסות לסוגיות ספציפיות למונחה. ההדרכה האישית  מתבססת  על עקרונות וערכים של תרבות דמוקרטית ושואפת לקיים, באופן קבוע, דיאלוג מתוך תפיסה אנושית רב ממדית והוליסטית. דיאלוג המשלב שיח רגשי ומקצועי תוך זיהוי של נקודות חוזק ואזורי צמיחה כבסיס לשינוי מתמיד של האדם, יחד עם מכוונות משימתית. כל מפגש יכלול תמיד היבטים רגשיים ומקצועיים ובחינה כיצד ההיבטים הרגשיים מקדמים או מעכבים את ביצוע המשימה. סוג מפגש כזה בין עובדי המכון אמור להוות מודל לליווי של אנשים בתהליכי שינוי בארגונים אותם אנו מלווים.

הדרכה אישית במכון  לחינוך דמוקרטי- תשע"ח

תכני הליווי:

כללי:

המנהל תפקידם לסייע למנחה לנוע בין פרספקטיבות שונות: בין המיקרו למאקרו, בין הפרטים הקטנים לתמונה הגדולה על  מנת למקם את פעולות המנחה היומיומיות בהקשרים רחבים יותר שחיוניים לקידום המשימה.

  • ליווי מתודולוגי- רעיונות לסדנאות, מהלכים פדגוגים משימתיים
  • ליווי בפיתוח מיומנויות= על בסיס המתודולוגיות- הנחיה, אימון , חונכות, הדרכה
  • ליווי ביצוע- עבודה עם מנהל.ת, הרחבת מעגלי שיח, תהליכים מקבילים.
  • חידוד עקרונותרעיוניים (כוכבי צפון) נקודת מבט על חוזקות, מהעצמה אישית לאקטיביזם,דיאלוג, השתתפותיות ועוד.
  • ליווי רגשי- מפגש עם דפוסים מעכבים למול המשימה +זיהוי של דפוסים מקדמים

מבנה פגישת ההדרכה:

המנהל.ת אחראי.ת למסגרת הזמן ולמשימה

  • מה נשמע?
  • מה מעסיק אותך כרגע בעבודה?
  • העלאה של נקודות עיוורון של העובד.ת וחוזקות ואו ווידוי עמידה במשימות הנחיה שוטפות ומשימות הנובעות מתכנית העבודה השנתית של המנחה ואו התבוננות ביקורתית על מידת ההשפעה של פעולות אלו על קידום מטרות השינוי
  • התייחסות להיבטים רגשיים ומקצועיים
  • סיכום וסיום
  • תדירות הדרכה אישית: אחת לשבועיים עד אחת לחודש. פחות עוסקת בסוגיות האישיות ויותר במשימה.

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

מודל למהלך בניית תכנית פיתוח מקצועי

מנהיגות אדפטיבית (הסתגלותית) – מנהיגות בעולם משתנה

"כל האמת על אנשים שלא מסוגלים להשתנות": מאמר מאת רוברט קיגן וליזה לסקוב-לאהיי

סט כלים – SMART כרטיסיית עזר

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן