איך להעריך- מאגר מחוונים

מחוונים- אבני הבניין של כלי הערכה שונים

תפקיד המחוון לדייק את כיוון הלמידה, לייצר שקיפות והבהרה של יעדי הלמידה ולתת קונקרטיזציה של כותרות הימ״ה. המחוונים הם אבני הבניין של כלי ההערכה השונים – והם מאפשרים את הגיוון שבהערכה. המחוונים מתארים את הסטנדרטים הנדרשים תחת כל נושא (ידע, מיומנות או הרגל). בנייה משותפת של המחוונים עם התלמידים יוצרת דיון מרתק על מה הופך תוצר לתוצר טוב, ומחזקת את המעורבות של התלמידים בלמידה.

טיפים לעבודה עם מחוונים:
  • חשוב שהתלמידים יכירו את המחוון היטב בטרם תחילת הלמידה – בטרם ביצוע הפרוייקט.
  • רצוי שכל מחוון יהיה מוזן בתוך מערכת המשוב כבר עם תחילת השנה, כולל המשקל של כל סעיף. זה יקל מאד על שקלול הציון לאורך הדרך.
  • חשוב מאד שהמחוונים יהיו בהלימה לדרישות המקובלות בתחום הדעת (ידע ומיומנויות נדרשים).
  • רצוי שבכול יחידת לימוד, בסופו של דבר, סך המחוונים יתייחסו לכול החלקים של הימ״ה – ידע מיומנויות והרגלים, תוך מתן משקלים שונים על פי שיקול הדעת של המורה.

איך בונים מחוון

סרטון מאת: ד״ר יעל שטיינברג

 
קוד =

לקריאה נוספת

הנה עוד חומרים שיעניינו אותך:

השתלמות הערכה דיאלוגית – מפגש 10 – רפלקציה סיכום ויציאה לעולם

הסרטון של דליה שטאובר

דוגמא ב' – תכנית היסטוריה כיתה ז'

לדבר בגנותה של אחריותיות/ דוד נבו, מתוך: הערכה, חינוך יהודי ותולדות החינוך, אוניברסיטת תל אביב

תוכן זה מוגן. יש להתחבר כדי לצפות בו:

התחברו:

דילוג לתוכן