
ארגונים דמוקרטיים, הם ארגונים שטוחים בהם מתקיים ביזור סמכויות: לחברי הארגון יש אוטונומיה לקבל החלטות ולפעול באופן עצמאי- במסגרת של הסכמות ארגוניות וגבולות ידועות לכל. העובדים מרגישים כי מעודדים אותם לפעול באופן עצמאי, שסומכים עליהם שידעו לקבל את החלטות טובות.
בבסיסו, ארגון דמוקרטי הוא כזה אשר הלך הרוח הארגוני שלו מכוון לחופש ולא לפחד או שליטה. היחסים בארגון הינם מבוססי אמון – אמון שכל אחד ואחת יעשו את המוטל עליהם על הצד הטוב ביותר. התפיסה המנהיגותית בארגון כזה מעודדת מימוש של הפוטנציאל האישי של העובדים והתרבות הארגונית שלו מאפשרת ניהול עצמי.
במקום מסוג זה חשים החברים הזדמנויות לצמיחה, ומתוך כך נטייתם תהיה לקבל על עצמם אחריות לארגון.
בנושא זה תמצאו תיאורי מקרה של ארגונים דמוקרטיים בעולם יחד עם המשגה תיאורטית אודות ארגונים כאלו תוך דגש על הקשר בינם לבין עולמנו העכשווי על מורכבותו ועל שלל אתגריו.
מודל הטמעת שינויים באירגונים דמוקרטיים מאת: אורית אייזן מכירים את זה שיום אחד אתם קמים בבוקר ואומרים לעצמכם זהו מהיום אני מתחיל דיאטה/ ספורט/ לאכול בריא, הולכים למיטב המומחים שיעזרו לנו לבנות תפריט בריא, תולים על המקרר לו”ז שבועי עם 5 ארוחות ביום/ נרשמ …
כתבה זו באה להציג מודל הוליסטי להתבוננות עקבית אחר תהליכי שינוי ארגוני. תהליך השינוי יכול להתרחש במעגלי השפעה שונים, משינוי מקומי כמו שיפור תהליך גיוס העובדים לארגון, ועד לשינוי עומק כמו הטמעה של תכניות התערבות שונות בארגונים, במטרה לייצר אימפקט רחב היקף. מסמך זה מתמקד בהתבוננות על מדדי תשתית, תוך הצגת מודל ארבעת הממדים.
מהם המדדים שיהוו את הבסיס ליצירת מוטיבציה, תחושת יכולת ותחושת איפשור לקידום שינוי? כתבה זו באה להציג מודל הוליסטי להתבוננות עקבית אחר תהליכי שינוי ארגוני. תהליך השינוי יכול להתרחש במעגלי השפעה שונים, משינוי מקומי כמו שיפור תהליך גיוס העובדים לארגון, וע …
במכון הדמוקרטי בנינו מודל לוגי של אופני השפעה לקידום ארבעת עקרונות התרבות הדמוקרטית. במצגת תמצאו תוי תקן עבור מרחבי ההשפעה בהם בחרנו להתמקד על מנת לקדם תרבות דמוקרטית: מנהיגות, מערכות ורשתות. בסיוע תוי התקן ניתן להעריך את מידת ההטמעה של ארבעת העקרונות במרחבים אלו. בהמשך המצגת תמצאו כלים לביצוע הערכה כזו, כולל שאלות לניתוח הממצאים.
מאת: אפרת בן צבי כיצד ניתן לדעת שהגענו? מה נחשב שלב מתקדם ביותר בתהליך שינוי של בית ספר? נדע זאת על פי שני סוגי התייחסויות: ראשית שקיימים בבית הספר מבנים שמחזיקים את היכולת לשינוי מתמיד וחדשנות. שבית הספר מסוגל לקדם ולתחזק באופן עצמאי תהליך כזה: סדיר …
תכנית אסטרטגית השתתפותית המצגת ליוותה את יום האסטרטגיה שהתקיים במכון בדצמבר 2018. המצגת יכולה לתת השראה להתליך בניית תמונת עתיד ארגוני, השתתפותי, חדשני ויצירתי.
בתי הספר הדמוקרטיים נתקלים בסתירה בין תכנית הלימודים של מערכת החינוך והרצון לדמוקרטיה ברמה היומיומית. המגמה והרצון לשמור על אחידות כלשהי במטרות החינוך ותכניו, והרצון להעניק אוטונומיה מתרחבת והולכת לבתי הספר, לגורמים קהילתיים, להורים ולמורים.