למידה מבוססת פרויקטים (PBL ) היא שיטה שבה תלמידים לומדים על נושא באמצעות תכנון וביצוע פרויקט הנותן פתרון לאתגר. על מנת לתכנן את הפרויקט מבצעים התלמידים חקר על נושא מסוים. הלמידה מובילה ליצירת תוצר סופי, המוצג בפני קהל. התוצר יכול להיות מוצר, חומר כתוב, הצגה או ריקוד ועוד.
סוג למידה כזה קשור ל"למידה מבוססת- חקר (Inquiry based learning), הנקראת גם "למידת-חקר", או ל"למידה מבוססת-בעיות" (Problem based learning).
השיטה פותחה ברשת בתי ספר HTH בסן דייגו כדי לאפשר מערכת חינוכית שרואה את התלמיד, רלבנטית לו ונותנת לו כלים להתמודד עם אתגרי המאה ה- 21.
המתודולוגיה ושלביה יכולה לסייע בהתאמה גם לעבודה לפיתוח פרוייקט בכל קהילה יזמית.
"הטמעה" קוד = "0" allowfullscreen> לקריאה נוספת סרטונים נוספים – קורס PBL בשיתוף מט״ח >>
אופי הפעילויות השונות אנחנו על המפה אופי הפעילות: מהיכן אני מגיע בבוקר ואיפה אני עולה על ההסעה. את מי אני פוגש שם, מה אני עובר בדרך? ליד מי אני יושב? איך אני מרגיש בהסעה? עבור פעילות זו דרושה מפה גדולה. כל אחד יכול לסמן בצבע אחר את המסלול אותו הוא עובר …
אופי הפעילויות השונות “בייגלה” הפעילות מתחילה עלידי מעבר של קערה עם בייגלה בין המשתתפים.ניתנת האפשרות לכל אחד לקחת כמות בייגלה כאוות נפשו.אסור לאכול את הבייגלה.אחרי שכולם לקחו, כל אחר צריך לספר משהו על עצמו עפ"י כמות הבייגלה שהוא לקח.חשוב – לספר מה ע …
פעיליות אשר שנאספו על ידי מיכל גלבוע אטר ולאה צליק בינגו היכרות תרגיל בו כל ילד מקבל לוח בינגו ריק שעליו למלא : המאכל האהוב עלי: הבילוי המועדף עלי: מוסיקה שאני אוהב: עונת השנה המועדפת שלי: תכנית הטלוויזיה הכי שווה: ספורט שאני מתעניין בו: הצבע החביב עלי …
כללי המורה: שיראל שאלתיאל אטיאס פורמט זה הוא פורמט בו ניתן להציע מתווה הערכה במסגרת תוכנית חלוצי הערכה לבגרות להלן תפורט התכנית שאנו מבקשים את אישורה. בקבוצה במסלול של 5 יח"ל במחשבת ישראל בתיכון קרית שרת, יתקיים בשנת הלימודים תשע"ה מסלול הערכה של "למיד …
כללי בבית הספר לימודי ההיסטוריה בשכבת ז הם סמסטריאלים. התוכנית נכתבה בידי צווות היסטוריה – אור בס וברק אטקין ביהס עירוני ה מודיעין. מבנה הערכה תוצרי למידה 1־ ציר זמן משפחתי %5 תוצר למידה 2־ טבלת השוואה בין האמפריה הרומית לממלכת קרל הגדול %5 תוצר למידה …
כללי השיעור תוכנן ונוהל על ידי תמר אהרונוב. הדוגמא מתארת שיעור שהתקיים בבית ספר יסודי צומח "משעולים" בעתלית. בבית הספר ארבעה שיעורי שפה לכיתות א' ו-ב' גם יחד, המתקיימים במקביל. בשיעור זה לומדים 15 תלמידים בני 7 ו 5- תלמידים בני 6. כולם מסוגלים להתמודד …
שיפור אוריינות בעזרת מדעי ההשתפרות כשאנחנו מדברים על הוראת השפה האנגלית, אנחנו מוצאים עצמנו בסבך חינוכי, מוקפים בנושאים מורכבים הקשורים לאוריינות, לשוויון הזדמנויות, ללמידה משמעותית, דרכי יישום מוצלחות, למניעים לבחירת הטקסטים, ללימודי ליבה ולסוגיות רבו …
להלן תיאורי מקרה המדגימים הלכה למעשה כיצד מורה מעצב תוכנית הערכה, הוראה ולמידה. התיאור הראשון מדגים תכנון תהליך הערכה הוראה ולמידה העומד בקריטריונים הנדרשים להגשה לבגרות במסגרת תוכנית חלוצי הערכה המאפשרת 100% בגרות חלופית בשתי מקצועות ליבה לתלמיד. במקצ …
יכול לשמש כתהליך סופי לכל התהליכים שתוארו לעיל: חשיפה, העמקה והתמחות או כתהליך למידה עצמאי ושלם. מתוך תהליך הלמידה הקונסטרוקטיביסטי מזהים בשלב גיבוש העמדה בעיה שרוצים לפתור, או רצון לשנות בסביבה הקרובה ומייצרים פרויקט של פעילות בסביבה. Problem Based Le …