הערכה מקדמת

מודל אפר"ת הינו מודל התנהגותי המבוסס על משנתו של אבי הפסיכולוגיה האינדיבידואלית, אלפרד אדלר. במשנתו זו דיבר אדלר גם על עקרון הסובייקטיביות, הווה אומר שהמציאות ה'אמיתית' של האדם היא למעשה הההשתקפות הסובייקטיבית של המציאות בעיניו, השתקפות הנגזרת מסגנון חייו ומדעותיו. מתוך כך ניתן לחולל שינוי בתפיסת המציאות של האדם, על ידי בחינת הפרשנות הניתנת על ידיו לאירועים בהם הוא נתקל, והרחבת טווח הפרשנות שלו. המודל מסייע לניתוח אירועים בלמידת עמיתים ולהבנייה של שיחות משוב אישיות וצוותיות.

מי מעריך? גיוון נקודות מבט השאלה מרכזית היא מיהם הגורמים שיכולים למשב את התלמיד באופן שיקדם אותו לאורך התהליך.

  לא ממוסגר800×800 פיקסלים "תקציר" תוכן מצגת זו מהווה חלק מסדרת מפגשי השתלמות בנושא PBL, שהובילה המנחה יולי חרומצ'נקו. המצגת מבקשת להעמיק בשני מושגים מרכזיים: הרגלי תודעה ולב וPOL- Presentation of Learning, שהוא השלב הרפלקטיבי החותם תהליך למידה ברוח PB …

מצגת זו מלווה את מפגש הסיום בהשתלמות PBL. כאן תוכלו למצוא מעט רקע על POL -Presentation of Learning שהוא השלב האחרון בתהליך למידה ברוח ה-PBL. כמו כן משולבות במצגת זו המחשות לרפלקציות סיום תהליכי למידה.

הערכה מקדמת מסייעת  לתלמיד לשפר את הלמידה שלו לכל אורכה ולא רק בסופה. משוב הוא הכלי המרכזי  המסייע בכך.תלמידים מתרגלים מתן משוב וקבלה של משוב בנקודות רבות לאורך תהליך הלמידה. משוב איכותי מתמקד בדברים שהתלמיד יכול לשנות.  משוב טוב הוא משוב אמ"ת: אדיב, מ …

  :סרטונים :הערכה מקדמת לקריאה נוספת משוב מקדם >>

"משוב מקדם- הקניית מיומנויות" :סרטונים :הערכה מקדמת לקריאה נוספת משוב מקדם >>