גיליון 03 מאי 2017 השתתפותיות מגזין המכון לחינוך דמוקרטי תכנית אמיצים מרתון פיתוח – Deep Dive שותפות והשתתפות על מרתון אמיצים בו השתמשנו במודל ה-Deep Dive כדי ללמוד יחד וליצור מודלים חדשניים ורלוונטיים לחיי היום יום בביה"ס. מאת אורית אייזן, שרון שמעוני …
תכנית אסטרטגית השתתפותית המצגת ליוותה את יום האסטרטגיה שהתקיים במכון בדצמבר 2018. המצגת יכולה לתת השראה להתליך בניית תמונת עתיד ארגוני, השתתפותי, חדשני ויצירתי.
תכנית מקיפה המציעה מתווה רעיוני ויישומי, כאמצעי ליצירת מערך יישובי המשלב חינוך וקהילה תחת תפיסה ערכית מוסכמת. התכנית מתבססת על הייחודיות של היישוב ומתייחסת לכל הגורמים והרכיבים הקשורים לצד החינוכי ולצד הקהילתי של היישוב, תוך דגש על ההשפעה ההדדית ביניהם. המכון הדמוקרטי מנחה תהליכים השתתפותיים לגיבוש תכניות אסטרטגיות-פדגוגיות עבור יישובים מכל הסוגים.
בתי הספר הדמוקרטיים נתקלים בסתירה בין תכנית הלימודים של מערכת החינוך והרצון לדמוקרטיה ברמה היומיומית. המגמה והרצון לשמור על אחידות כלשהי במטרות החינוך ותכניו, והרצון להעניק אוטונומיה מתרחבת והולכת לבתי הספר, לגורמים קהילתיים, להורים ולמורים.
תכנית חלוץ חינוכי – חינוך בחברה מרובה זהויות תקציר לחץ פעמיים להוספת תקציר גיליון 02 פברואר 2017 רב תרבותיות ושונות מגזין המכון הדמוקרטי מהנעשה בשטח חלוצים 2017: כיצד מכשירים את הדור הצעיר של המנהיגים החינוכיים לשנות את פני מערכת החינוך הישראלית? תוכנ …
חלוץ חינוכי היא תכנית המאתרת ומכשירה אנשי חינוך איכותיים לניהול ולתפקידי מנהיגות בבתי ספר בפריפריה החברתית גאוגרפית בישראל. התאמת מערכת החינוך למאה ה-21 היא אתגר חברתי ומשותף, היא מצריכה תיאום, אמונה ובעיקר מנהיגות חינוכית מקצועית, חזקה ובעלת חזון. מנה …
יזמות חדשנות ויצירתיות זקוקות לתנאים ארגוניים ותרבותיים כדי לצמוח. חדשנות צומחת בתנאים שבין שני יסודות מנוגדים לכאורה – חירות ומסגרת.
מטרת התעודה היא הערכה מסכמת של הלמידה לאורך תקופה, והיא מעניקה תמונה מלאה ומקיפה של השגי התלמיד. כמו כן התעודה פומבית ולכן ניתן לשתף בה את הסובבים את התלמיד, המורה, ההורים, חבריו לכיתה ואחרים. להערכת ההשגים יש תפקידים רבים, ולפיכך יש לדיווחי הערכה נמענ …
כלי לעבודה עם קבוצות מגוונות, שמאפשר שונות, והנכחת השונות ושלא יהיו קולות מושתקים. דורית בן יהודה דוגמא- הורים ומערכת החינוך. תנו דימוי להורים. תולים את הדימויים על הקירות. מסתובבים ונעמדים ליד דימוי שמעורר שאלות וסקרנות. בשלב הבא כל אחד מתאר את הדימוי …