פרוטוקול ניסוח מצפן לערך רקע מצפן לערך הוא כלי לתצפית ותכנון של המתרחש בגן או בכיתה באופן התואם את הערכים המובילים את המסגרת החינוכית ומתחבר לשפה החינוכית השגורה במסגרת המנהלת (בית ספר, מחלקת גיל רך עירונית וכדומה). כדי להכיר מעט יותר את הנושא , מוזמני …
המאמר מבקש להתמקד בסוגיית מגוון הלומדים וסגנונות הלמידה.המודעות למגוון של סגנונות למידה התפתחה בארץ בזמן האחרון ועשויה לגרום למהפכה בתחומים של חומר הלימודים, דרך ההוראה ודרך הערכת התלמידים.כמחנכים עלינו לדעת מה הם סגנונות הלמידה שלנו ושל תלמידינו, וכיצ …
מטרות הסדנא המשך תהליך ההיכרות והגיבוש האישיים הקבוצתיים. למידה לקראת יצירת חוזה למידה אישי של כל נחנך- תחילה של סימון מטרות לעתיד. הכנה לפעילות מספר ימים לפני הפעילות, כל נחנך מקבל ת.ז. עתידית למילוי, בנוסח הדומה לנוסח המצורף (איך אני רוצה שת.ז. שלי ת …
"הורים וקהילה במערכת – שונאים סיפור אהבה…" משך זמן המפגש: 8 שעות אקדמיות מטרות המפגש הכרות עם מתודולוגיות השתתפותיות ככלי לניהול קהילת הורים-הורים בודדים במערכת, ועדי הורים, קהילת הורים בית ספרית, שכונתית ועוד. היוועצות עמיתים בדילמות מן המציאות היומ …
ילדים בונים ויוצרים את הגן שלהם סדנא בנושא התפחות הילד בגיל הרך וחשיבות הסביבה בה הוא חיי, או "המורה השלישי של הילד" (מלגוצי) מודל רמת גן לחינוך בגיל הרך מאת: אסתי גנוסר https://www.youtube.com/watch?v=bChxefnk4L0&feature=emb_title סרטון: The Scien …
משימות לקבוצהברוכות הבאות לקבוצת התרגול שלהם. יש לכם עד 13:00 לבצע מספר משימות. משימה 1 – חשיבה משותפת על אתגרים מחיי היומיום (אישי-חברתי-ציבורי) שהתהליכים ההשתתפותים יכולים לתת מענה? חישבו על תהליכים השתתפותיים שהייתם חלק מהם, חישבו על תהליכים שאתם מכ …
סדנה – איך נקדם תהליכים חברתיים במרחב רב תרבותי? זמן מהלך עזרים 10 דק' צ'ק איןבמשפט: פעם אחרונה שהרגשתי אחר/ת? 20 דק' תרגיל דנמרק-על הרצפה יש שישה מרחבים (על A4): גבר, אישה, דתי/ה, חילוני/ית, אשכנזי/ת, מזרחי/תא.מבקשים מהמשתתפים לבחור זהות שהכי קופצ …