מהלך שיעור פתיחה המקום הכי רחוק שהגעתי אליו. פעילות מפזרים קלפים על הרצפה ומבקשים כל אחד מהמשתתפים מתבקש לקחת קלף אשר מייצג משהו שהוא או היא השיגו בחיים. מזמינים את כולם להציג את הקלף שלקחו ולספר על איזה דברים היו צריכים לעשות כדי להשיג את מה שה …
כללי לשיעור הזה צריך להכין מראש דפים מעוצבים של תכנית אישית )מומלץ שיהיו על דפים בגודל 3 A. מהלך הפעילות סבב פתיחה מה שלומי היום? פעילות בגדול המבנה צריך להתאים לתוכן של המהלכים עד כה, למשל: מחלקים את הכיתה לשלישיות כדי שיעבדו בשלישיות. המטרה שלהם היא …
כללי בוחרים מטרה ומדדים של ילד המתנדב להציגה בפני הכתה. מפזרים בכתה בריסטולים ועל כל אחד מהם כותבים את אחת מהמקומות בהם יכולה להתרחש למידה. מהלך הפעילות ליד כל אחד מהבריסטולים מניחים מדבקות צבעוניות. על הילדים להסתובב בין הבריסטולים ולכתוב דרך למידה/עש …
מהלך הפעילות כל ילד ממלא לעצמו טבלה הנוגעת במקומות ללמידה לקראת השגת המטרה. במהלך הפעילות הציעו לילדים לשתף את ההורים/המבוגר המשמעותי בחשיבה שלהם ולקבל את עצתם. לאחר שכל ילד ממלא לעצמו הוא מציג את החשיבה שלו בשלשות העוצמה ומקבל את עצות השלשה וכ”ו. אפשר …
מאת: מיכל גלבוע אטר השאלה החמישית עוסקת בדרכים להגשמת המטרות ועמידה בקריטריונים שהצבנו לעצמנו. היא עוזרת לנו לברר עם עצמנו מה היא הלמידה הטובה עבורנו, היכן מתאים לנו לבצע את הלמידה/עשייה שלנו לקראת הגשמת המטרה, מה הם הצעדים האופרטיביים אותם נבחר לבצע ו …
מאת: מיכל גלבוע אטר ההווה שלנו מושפע מאוד מן העבר. כדי לתכנן את עתידנו, עלינו להכיר ולהבין את שעברנו. שאלה זו מתייחסת לכך, ומזמינה כל תלמיד להכיר את העבר שלו, ולהציג אותו, במידה מסוימת, לפני קבוצתו. שלב זה כולל את כל הלמידה וההתנסויות הרלוונטיות שכבר …
מהלך הפעילות פתיחה מתחילים את הפעילות על ידי חלוקה של הקבוצה לשני חצאים. פעילות שלב ראשון חצי ראשון מוריד ראש והחצי השני מקבל את הגדרת המשימה על הלוח. על כל אחד מכם ליצור שלושה מטוסים מנייר תוך 4 דקות מרגע נתינת ההוראה. *מייד לאחר שניתנת ההוראה יש למחו …
מהלך הפעילות מחלקים את התלמידים לקבוצות קטנות של לא יותר מחמישה תלמידים: כל המשתתפים מקבלים דף לבן ריק. בראש הדף כותבים בקטן את אחת המטרות שהציבו לעצמם באחד משלושת התחומים. את הדף מעבירים ליושבים לימינם. היושבים מימין צריכים לכתוב בתחתית הדף בקטן יעד ש …
מהלך הפעילות מחלקים לכל התלמידים דף יעדים ומבקשים מהתלמידים למלא את הדפים ביעדים עבור כל מטרה בעזרת היעדים שכתבו להם בתרגיל הקודם. לאחר העבודה האישית – התכנסות בשלשות העוצמה לשם בחינת היעדים שהחליט עליהם הילד; שיפור, שינוי תיקון – בעזרת ההמלצות של החבר …
מהלך הפעילות משחק זיהוי מטרות על פי המדדים לסיום, אפשר לערוך משחק נחמד בו מציגים מדדים של ילד אחד או מספר ילדים והקבוצה צריכה לזהות את המטרה השייכת למדדים אלו. בסיום שלב זה לכל אחד מהילדים מקבל שני דפים אופרטיביים – דף מטרות ודף מדדים. *חשוב לדאוג לתיו …
