כדאי להתחיל עם

משילות משתפת הנה מדיניות בה הרשות בונה מנגנונים מוסדרים של השתתפות ציבור על פי הצרכים, האופי והמידה הנכונים לה על מנת להתניע תהליכים שיפריחו את הרשות. באמצעות מנגנונים אלו היא מחברת את התושבים לאתגרי העיר או המועצה, ומאפשרת להם להירתם ולתרום.

מטרת הכלי לזהות את האלמנטים שמאפיינים את מרחב השינוי בו אנו פועלים אזורי חוזק וצמיחה. החבילה כולל אוסף של כלים השתתפותיים למיפוי הארגונים. כלומר המיפוי נעשה בשיתוף צוות בבית ספר. כולל איסוף מידע איכותני וכמותי ובכלל זה שימוש בשאלון ממאגר השאלונים. הכלים כוללים ראיון אמפטי, קלפי מיפוי, שאלונים מוכנים תצפיות הדדיות. התוצר הוא מסמך מקיף שמוביל התהליך מגיש לבית הספר כבסיס לחשיבה ותכנון מהלך השינוי.  היתרונות: עצם העובדה שתהליך מתחיל מתוך מיפוי שהוא מבוסס נתונים ולא אינטואיטיבי ומחזיק פרספקטיבות רבות העבודה שיש תוצר לשלב הזה מאפשר לחזור אליו בשלבים שונים בדרך ולבחון התקדמות- להוסיף לכלי אוסף שאלוני המשך כלי שעוזר להתמקד.

בהתחלה מתאים לסייע למנחה בארגון המסקנות שלו בעקבות המיפויים. יש לשים לב למידת הבשלות של המנהל, צוות הניהול, צוות המורים לשאלות מסוג זה. מה המצב בארגון אותו אנו מלווים?