הרעיון הדמוקרטי חל על כל מי שלוקח חלק בחינוך הדמוקרטי: תלמידים, מורים, הורים, חונכים והקהילה מסביב. המרחב הפדגוגי אנשי הסגל מסתכלים על אפשרות הבחירה משני הכיוונים: מצד אחד יש להם את האפשרות לבחור מה ללמד, להיות שותפים בבחירת מנהל בית הספר ובכל הצבעה שע …
לקוחה מעולם הפדגוגיה הדמוקרטית. היא מהווה את השלב הראשון של ההוראה והלמידה בקהילת חשיבה וכן בתהליך פי.בי.אלי. מטרתה של השאלה הפוריה הינו ליצור תמריץ או גירוי אינטלקטואלי לקבוצה המתעתדת לצאת למסע החקר והלמידה, בדמות שאלה פתוחה, העונה לקריטריונים מסויימי …
בעיות התנהגות במערכת החינוך ודרכי התמודדות בבתי הספר התמודדות עם בעיות התנהגות במערכת החינוך בכל בית ספר או שכבת כיתה ישנו אותו קומץ של ילדים עם דפוסי התנהגויות מורכבות במיוחד. העבודה החינוכית המורכבת כוללת בחובה קשיים ואתגרים רבים. מנהלים, יועצות בית …
בבתי הספר הדמוקרטיים קיים מגוון של תלמידים, רוב התלמידים בעלי סממנים זהים באישיותם, ברקע ממנו הם הגיעו ובמצבם הכלכלי. עם זאת, הם בעלי אינטליגנציות שונות, יכולות שונות והעדפות אחרות. ישנו פלורליזם, אך הוא מוגבל. הטרוגניות בכל בית ספר דמוקרטי יש מגוון של …
חונכות היא אחת מאבני היסוד של החינוך האישי. מדובר בתהליך שעוברים שני אנשים אשר צועדים בדרך משותפת, ניסיונו של האחד מזין ומושך את השני דרך למידה משותפת, הקשבה, מפגשים ושיח דיאלוגי.
הגדרות וערכים לחשיבה ביקורתית:על- פי ג'ון פסמור, בספרו "חינוך לביקורתיות", ביקורתיות היא מיומנות ויש להקנותה כשם שמקנים כל מיומנות- באמצעות אימון. כאשר אנו מכנים אדם "ביקורתי" במטרה לאפיין אותו. נרצה ליחס זאת למיומנות לוגית- לאדם המסוגל להבחין בכשל ל …
רבים רואים במוטיבציה את אחד הכלים או הגורמים המרכזיים להצלחה. ככזה, נתייחס תחילה למושגי המוטיבציה השונים.מוטיבציה או הנעה הן מכלול התהליכים, ההתנהגויות והרצונות שאנו מוכנים להשקיע כדי להשיג מטרה מסוימת.לפי מאמרו של א' עשור "טיפוח מוטיבציה פנימית" אשר …
יום-חוממות-איקאהDownload יום למידה באיקאה לצוות חממה בשבילים יום למידה מחוץ לקופסא. רעיון מקורי של שימוש אחר במרחב שמשלב למידה, כיף, חוויה וכמובן גם קצת קניות.מרחב התצוגות השונות באיקאה איפשר לנו פינות מגוונות ואינטימיות יחסית לשיחות בחוליות על נושאים …
מתוך: "לקראת הוראה ולמידה בקהילת חשיבה" מאת: יורם הרפז, חינוך החשיבה, חוברת 18, סתיו 1999 החשיבה, כפי שאמר אריסטו, מתחילה בתמיהה, בשאלה ראשונית. הידע האנושי הוא תשובה לתמיהות, לשאלות; חלקן חיוני עדיין, וחלקן אבד. היכולת לשאול שאלה היא מהותית לאדם; זו …
The Innovation Engine של ד"ר טינה סליג הד"ר סליג , ד"ר למדעי המוח , משמשת כראש תוכנית היזמות הטכנולוגית באוניברסיטת סטנפורד, ארה"ב. מומחית ביצירת יוזמות ובהכשרת יזמים/ות. גדרה. נקודת המוצא העומדת מאחורי מודל "מנוע היוזמה" של ד"ר סליג, היא כי כל אחד/ת מאתנו יכול להיות יזם/יזמית. היא מבקשת למנות שישה גורמים אליהם יש להתייחס בבואנו ליזום, שלושה מתייחסים ל"מנוע הפנימי" של האדם עצמו, ושלושת האחרים – לסביבה החיצונית בתוכה הוא פועל.